一塊含30°角的直角三角板與一塊含45°角的直角三角板按如圖的方式拼放在一起,其中BC=DC=5cm,等腰直角邊ED與斜邊AB相交于G,則EG的長是    cm.
【答案】分析:根據(jù)兩個直角三角形的性質(zhì)得到GD∥BC,然后利用平行線分線段成比例定理得到=,進而求得線段GD的長,然后再利用等腰直角三角形的性質(zhì)得到ED的長,然后求得線段EG的長即可.
解答:解:∵∠EDC=∠DCB=90°,
∴ED∥BC,
=E
∵在直角三角形ABC中,BC=CD=5,∠A=30°,
∴AC=BC=5
∴AD=AC-CD=5-5

解得:GD=5-
∵∠DEC=∠DCE=45°,
∴ED=DC=5
∴EG=ED-GD=5-(5-)=
故答案為:
點評:本題考查了相似三角形的判定及性質(zhì),解題的關(guān)鍵是利用題目中已有的直角三角形得到相似三角形,并利用相似三角形的性質(zhì)進行有關(guān)的計算.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年河北省石家莊市外國語學(xué)校九年級(上)第三階段數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知:如圖,有一塊含30°的直角三角板OAB的直角邊長BO的長恰與另一塊等腰直角三角板ODC的斜邊OC的長相等,把該套三角板放置在平面直角坐標系中,且AB=3.
(1)若雙曲線的一個分支恰好經(jīng)過點A,求雙曲線的解析式;
(2)若把含30°的直角三角板繞點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)后,斜邊OA恰好與x軸重疊,點A落在點A′,試求圖中陰影部分的面積(結(jié)果保留π).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年內(nèi)蒙古通遼市九校聯(lián)合中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

已知:如圖,有一塊含30°的直角三角板OAB的直角邊長BO的長恰與另一塊等腰直角三角板ODC的斜邊OC的長相等,把該套三角板放置在平面直角坐標系中,且AB=3.
(1)若雙曲線的一個分支恰好經(jīng)過點A,求雙曲線的解析式;
(2)若把含30°的直角三角板繞點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)后,斜邊OA恰好與x軸重疊,點A落在點A′,試求圖中陰影部分的面積(結(jié)果保留π).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年河南省濮陽市一中中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

已知:如圖,有一塊含30°的直角三角板OAB的直角邊長BO的長恰與另一塊等腰直角三角板ODC的斜邊OC的長相等,把該套三角板放置在平面直角坐標系中,且AB=3.
(1)若雙曲線的一個分支恰好經(jīng)過點A,求雙曲線的解析式;
(2)若把含30°的直角三角板繞點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)后,斜邊OA恰好與x軸重疊,點A落在點A′,試求圖中陰影部分的面積(結(jié)果保留π).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年湖北省荊州市江陵縣五三中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(八)(解析版) 題型:解答題

已知:如圖,有一塊含30°的直角三角板OAB的直角邊長BO的長恰與另一塊等腰直角三角板ODC的斜邊OC的長相等,把該套三角板放置在平面直角坐標系中,且AB=3.
(1)若雙曲線的一個分支恰好經(jīng)過點A,求雙曲線的解析式;
(2)若把含30°的直角三角板繞點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)后,斜邊OA恰好與x軸重疊,點A落在點A′,試求圖中陰影部分的面積(結(jié)果保留π).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年浙江省杭州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(04)(解析版) 題型:解答題

(2011•通遼模擬)已知:如圖,有一塊含30°的直角三角板OAB的直角邊長BO的長恰與另一塊等腰直角三角板ODC的斜邊OC的長相等,把該套三角板放置在平面直角坐標系中,且AB=3.
(1)若雙曲線的一個分支恰好經(jīng)過點A,求雙曲線的解析式;
(2)若把含30°的直角三角板繞點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)后,斜邊OA恰好與x軸重疊,點A落在點A′,試求圖中陰影部分的面積(結(jié)果保留π).

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