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【題目】在平行四邊形ABCD中,E為邊上一點,連結AE并延長交直線DC于F,且CE=CF.

(1)如圖1,求證:AF是∠BAD的平分線;

(2)如圖2,若∠ABC=90°,點G是線段EF上一點,連接DG、BD、CG,若∠BDG=45°,求證:CG=EF.

【答案】(1)詳見解析;(2)詳見解析.

【解析】

(1)根據四邊形ABCD是平行四邊形得出,ABDF,BCAD,得出∠2=F,1=3,進而求出∠1=2即可;
(2)根據∠ABC=90°,GEF的中點可直接求得.

證明:(1)在平行四邊形ABCD中,∠AEB=EAD

CE=CF,

∴∠CEF=CFE

∴∠AEB=CFE

∴∠BAF=DAF

AF是∠BAD的平分線

(2)連接BG,

∵在平行四邊形ABCD中,∠ABC=90°,

∴四邊形ABCD是矩形,

CE=CF,BCD=ECF=90°,

∴△CEF為直角三角形,

∴∠CEF=45°

∴∠BAE=45°,

∴∠EAB=45°,

∵∠BDG=45°,

ABGD四點共圓 (同弦BG)

又四邊形ABCD是矩形

ABCD四點共圓

ABGCD五點共圓

∴∠ECG=45°,

∵△CEF為直角三角形,∠ECG=45°,

CGRTCEF斜邊EF上的中線,

CG=EF.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,ADBC邊上的高,AE、BF分別是∠BAC、ABC的平分線,∠BAC=50°,ABC=60°,則∠EAD+ACD=( 。

A. 75° B. 80° C. 85° D. 90°

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】綜合與實踐

1)實踐操作:中,為直線上一點,過點作,與直線相交于點,如圖①,圖②,圖③所示,則的形狀為______.

2)問題解決:等腰三角形是一種特殊的三角形,常與全等三角形的相關知識結合在一起解決問題.如圖④,中,,上一點,延長線上一點,且,求證:.

3)拓展與應用,在(2)的條件下,如圖⑤,過點的垂線,垂足為,若,則的長為______.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(問題解決)

一節(jié)數學課上,老師提出了這樣一個問題:如圖1,點P是正方形ABCD內一點,PA=1,PB=2,PC=3.你能求出∠APB的度數嗎?

小明通過觀察、分析、思考,形成了如下思路:

思路一:將BPC繞點B逆時針旋轉90°,得到BP′A,連接PP′,求出∠APB的度數;

思路二:將APB繞點B順時針旋轉90°,得到CP'B,連接PP′,求出∠APB的度數.

請參考小明的思路,任選一種寫出完整的解答過程.

(類比探究)

如圖2,若點P是正方形ABCD外一點,PA=3,PB=1,PC=,求∠APB的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AD平分,AB=AC,則此圖中全等三角形有(

A.2B.3C.4D.5

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】1)問題發(fā)現(xiàn):如圖1,均為等邊三角形,點A,D,E在同一直線上,連接BE

填空:①的度數為 ;

②線段AD,BE之間的數量關系為

2)拓展探究:如圖2,均為等腰直角三角形,,點A,D,E在同一直線上,CMDE邊上的高,連接BE,求的度數,并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(1)問題發(fā)現(xiàn):

如圖①,△ABC 和△AED 都是等腰直角三角形,∠BAC=∠EAD=90°,點 B 在線段AE 上,點 C 在線段AD 上,請直接寫出線段 BE 與線段 CD 的數量與位置關系是關系: ;

(2)操作探究:

如圖②,將圖①中的△ABC 繞點 A 順時針旋轉α(0°<α<360°),(1)小題中線段 BE 與線段 CD 的關系是否成立?如果不成立,說明理由,如果成立,請你結合圖②給出的情形進行證明;

(3)解決問題:

將圖①中的△ABC 繞點 A 順時針旋轉α(0°<α<360°), DE=2AC,在旋轉的過程中,當以 A、B、C、D 四點為頂點的四邊形是平行四邊形時,在備用圖中畫出其中的一個情形,并寫出此時旋轉角α的度數是 度.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點AB,C,DO上,AB=ACADBC相交于點E,AE=ED,延長DB到點F,使FB=BD,連接AF

1)證明:BDE∽△FDA

2)試判斷直線AFO的位置關系,并給出證明.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,每個小正方形網格的邊長為1,關于點成中心對稱.

1)畫出對稱中心,并寫出點的坐標______

2)畫出繞點順時針旋轉后的;連接,可求得線段長為______

3)畫出與關于點成中心對稱的;連接、,則四邊形______;(填屬于哪一種特殊四邊形),它的面積是______

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