【題目】ABC 中,∠BAC=θ.邊 AB 的垂直平分線交邊 BC 于點(diǎn) D,邊 AC的垂直平分線交邊BC于點(diǎn) E,連結(jié) AD,AE,則∠DAE 的度數(shù)為_____.(用含θ 的代數(shù)式表示)

【答案】2θ-180°或180°

【解析】

分兩種情況進(jìn)行討論,先根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì),得到∠B=BAD,∠C=CAE,進(jìn)而得到∠BAD+CAE=B+C=180°,再根據(jù)角的和差關(guān)系進(jìn)行計(jì)算即可.

解:分兩種情況:

如圖所示,當(dāng)∠BAC90°時(shí),

DM垂直平分AB,

DA=DB,

∴∠B=BAD

同理可得,∠C=CAE,

∴∠BAD+CAE=B+C=180°,

∴∠DAE=BAC-(∠BAD+CAE=180°=180°;

②如圖所示,當(dāng)∠BAC90°時(shí),

DM垂直平分AB,

DA=DB

∴∠B=BAD,

同理可得,∠C=CAE,

∴∠BAD+CAE=B+C=180°

∴∠DAE=BAD+CAE-BAC=180°=180°

故答案為:180°或180°

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線l1y=2x+1與直線l2y=mx+4相交于點(diǎn)P1,b

(1)bm的值

(2)垂直于x軸的直線x=a與直線l1,l2分別相交于C,D,若線段CD長(zhǎng)為2,求a的值

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某公司實(shí)行年工資制,職工的年工資由基礎(chǔ)工資、住房補(bǔ)貼和醫(yī)療費(fèi)三項(xiàng)組成,具體規(guī)定如下:

項(xiàng)目

第一年的工資(萬元)

一年后的計(jì)算方法

基礎(chǔ)工資

1

每年的增長(zhǎng)率相同

住房補(bǔ)貼

0.04

每年增加0.04

醫(yī)療費(fèi)

0.1384

固定不變

1)設(shè)基礎(chǔ)工資每年增長(zhǎng)率為x,用含x的代數(shù)式表示第三年的基礎(chǔ)工資為 萬元;

2)某人在公司工作了3年,他算了一下這3年拿到的住房補(bǔ)貼和醫(yī)療費(fèi)正好是這3年基礎(chǔ)工資總額的18 %,問基礎(chǔ)工資每年的增長(zhǎng)率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(定義學(xué)習(xí))

定義:如果四邊形有一組對(duì)角為直角,那么我們稱這樣的四邊形為對(duì)直四邊形

(判斷嘗試)

在①梯形;②矩形:③菱形中,是對(duì)直四邊形的是哪一個(gè). (填序號(hào))

(操作探究)

在菱形ABCD中,于點(diǎn)E,請(qǐng)?jiān)谶?/span>ADCD上各找一點(diǎn)F,使得以點(diǎn)A、E、C、F組成的四邊形為對(duì)直四邊形,畫出示意圖,并直接寫出EF的長(zhǎng),

(實(shí)踐應(yīng)用)

某加工廠有一批四邊形板材,形狀如圖所示,若AB=3米,AD=1米,

.現(xiàn)根據(jù)客戶要求,需將每張四邊形板材進(jìn)一步分割成兩個(gè)等腰三角形板材和一個(gè)對(duì)直四邊形"板材,且這兩個(gè)等腰三角形的腰長(zhǎng)相等,要求材料充分利用無剩余.求分割后得到的等腰三角形的腰長(zhǎng),

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC是等邊三角形,ADBC邊上的高,EAC的中點(diǎn),PAD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)PCPE的和最小時(shí),∠CPE的度數(shù)是(

A.30°B.45°C.60°D.90°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c (a、b、c為常數(shù)且a≠0)中的x與y的部分對(duì)應(yīng)值如下表,

x

-3

-2

-1

0

1

2

3

4

5

y

12

5

0

-3

-4

-3

0

5

12

下列四個(gè)結(jié)論:

(1)二次函數(shù)y=ax2+bx+c 有最小值,最小值為-3;

(2)拋物線與y軸交點(diǎn)為(0,-3);

(3)二次函數(shù)y=ax2+bx+c 的圖像對(duì)稱軸是x=1;

(4)本題條件下,一元二次方程ax2+bx+c的解是x1=-1,x2=3.

其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】四座城市A,B,C,D分別位于一個(gè)邊長(zhǎng)100km的大正方形的四個(gè)頂點(diǎn),由于各城市之間的商業(yè)往來日益頻繁,于是政府決定修建公路網(wǎng)連接它們,根據(jù)實(shí)際,公路總長(zhǎng)設(shè)計(jì)得越短越好,公開招標(biāo)的信息發(fā)布后,一個(gè)又一個(gè)方案被提交上來,經(jīng)過初審后,擬從下面四個(gè)方案中選定一個(gè)再進(jìn)一步認(rèn)證,其中符合要求的方案是( )

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中國(guó)扇文化有著深厚的文化底蘊(yùn),是民族文化的一個(gè)組成部分,它與竹文化、佛教文化有著密切關(guān)系.歷來中國(guó)被譽(yù)為制扇王國(guó).扇子主要材料是:竹、木、紙、象牙、玳瑁、翡翠、飛禽翎毛、其它棕櫚葉、檳榔葉、麥桿、蒲草等也能編制成各種千姿百態(tài)的日用工藝扇,造型優(yōu)美,構(gòu)造精制,經(jīng)能工巧匠精心鏤、雕、燙、鉆或名人揮毫題詩作畫,使扇子藝術(shù)身價(jià)倍增.折扇,古稱聚頭扇,或稱為撒扇,或折疊扇,以其收攏時(shí)能夠二頭合并歸一而得名.如圖,折扇的骨柄OA的長(zhǎng)為5a,扇面的寬CA的長(zhǎng)為3a,折扇張開的角度為,求出扇面的面積(用代數(shù)式表示).

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【題目】在某校組織的交通安全宣傳教育月活動(dòng)中,八年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的課外實(shí)踐活動(dòng).具體內(nèi)容如下:在一段筆直的公路上選取兩點(diǎn)A、B,在公路另一側(cè)的開闊地帶選取一觀測(cè)點(diǎn)C,在C處測(cè)得點(diǎn)A位于C點(diǎn)的南偏西45°方向,且距離為100米,又測(cè)得點(diǎn)B位于C點(diǎn)的南偏東60°方向.已知該路段為鄉(xiāng)村公路,限速為60千米/時(shí),興趣小組在觀察中測(cè)得一輛小轎車經(jīng)過該路段用時(shí)13秒,請(qǐng)你幫助他們算一算,這輛小車是否超速?(參考數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73,計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))

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