進(jìn)入防汛期后，某地對(duì)河堤進(jìn)行了加固，該地駐軍在河堤加固的工程中出色完成了任務(wù)，這是記者在駐軍工程指揮官的一段對(duì)話：通過這段對(duì)話，請(qǐng)你求出該地駐軍原來每天加固
300
300
米．
分析：工作效率：設(shè)原來每天加固x米，則提高效率后每天加固2x米；
工作量：分別是600米，（4800-600）米；
工作時(shí)間表示為：
600
x
，
4800-600
2x
，共用9天完成．即：加固600米用的時(shí)間+加固（4800-600）米用的時(shí)間=9，建立方程．
解答：解：設(shè)原來每天加固x米，
根據(jù)題意得：
600
x
+
4800-600
2x
=9，
去分母得：1200+4200=18x，
解得：x=300．
經(jīng)檢驗(yàn)得x=300是原方程的根．
即該地駐軍原來每天加固300米．
故答案為：300．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了分式方程的應(yīng)用，注意把這個(gè)工程問題分成兩個(gè)時(shí)間段：原效率完成600米，提高效率完成剩下的（4800-600）米，這樣他們用的時(shí)間和是9天，就可以建立等量關(guān)系了．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

進(jìn)入防汛期后，某地對(duì)河堤進(jìn)行了加固．該地駐軍在河堤加固的工程中出色完成了任務(wù)．這是記者與駐軍工程指揮官的一段對(duì)話：
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通過這段對(duì)話，請(qǐng)你求出該地駐軍原來每天加固的米數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

列方程（組）解應(yīng)用題：
進(jìn)入防汛期后，某地對(duì)河堤進(jìn)行了加固．該地駐軍在河堤加固的工程中出色完成了任務(wù)．這是記者與駐軍工程指揮官的一段對(duì)話：
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

列方程解應(yīng)用題：
進(jìn)入防汛期后，某地對(duì)河堤進(jìn)行了加固．該地駐軍在河堤加固的工程中出色地完成了任務(wù)．下面是記者與駐軍工程指揮官的一段對(duì)話：
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根據(jù)這段對(duì)話，請(qǐng)你求出該地駐軍原來每天加固河堤多少米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

進(jìn)入防汛期后，某地對(duì)河堤進(jìn)行了加固．該地駐軍在河堤加固的工程中出色地完成了任務(wù)，這是記者與駐軍工程指揮官的一段對(duì)話：
記者：你們是怎樣用9天時(shí)間完成4800米長(zhǎng)的大壩加固任務(wù)呢？
指揮官：我們?cè)诩庸?00米后，采用新的加固模式，這樣每天加固長(zhǎng)度是原來的2倍．
通過這段對(duì)話，請(qǐng)你求出該地駐軍原來每天加固多少米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

進(jìn)入防汛期后，某地對(duì)河堤進(jìn)行了加固．該地駐軍在河堤加固的工程中出色完成了任務(wù)．這是記者與駐軍工程指揮官的一段對(duì)話：
我們加固600米后，采用新的加固模式，這樣每天加固長(zhǎng)度是原來的2倍．
你們是用9天完成4800米長(zhǎng)的大壩加固任務(wù)的？
通過這段對(duì)話，請(qǐng)你求出該地駐軍原來每天加固的米數(shù)．

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