如圖,一次函數(shù)y=ax-1(a≠0)的圖象與反比例函數(shù)y=
k
x
( k≠0)的圖象相交于A、B兩點(diǎn)且點(diǎn)A的坐標(biāo)為( 2,1),點(diǎn)B的坐標(biāo)(-1,n).
(1)分別求兩個(gè)函數(shù)的解析式; 
(2)求△AOB的面積.
考點(diǎn):反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點(diǎn)問題
專題:
分析:(1)根據(jù)待定系數(shù)法,將點(diǎn)的坐標(biāo)代入解析式,可得答案;
(2)根據(jù)面積的和差,可得答案.
解答:解:(1)一次函數(shù)y=ax-1(a≠0)的圖象與反比例函數(shù)y=
k
x
( k≠0)的圖象相交于A、B兩點(diǎn)且點(diǎn)A的坐標(biāo)為( 2,1),
1=2a-1   ①
1=
k
    ②
,
解得
a=1
k=2

一次函數(shù)的解析式是y=x-1,
反比例函數(shù)的解析式是y=
2
x

(2)當(dāng)x=0時(shí),y=-1,
S三角形AOB=
1
2
×
|-1|×2+
1
2
×
|-1|×|-1|
=1+
1
2

=
3
2
點(diǎn)評(píng):本題考查了反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點(diǎn)坐標(biāo),(1)待定系數(shù)法解題是解題的關(guān)鍵,(2)轉(zhuǎn)化的思想是解題關(guān)鍵,將大三角形的面積轉(zhuǎn)化成兩個(gè)小三角形的面積.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)兩個(gè)圓有兩個(gè)公共點(diǎn),且其中一個(gè)圓的圓心在另一圓的圓內(nèi)時(shí),我們稱此兩圓的位置關(guān)系為“內(nèi)相交”.如果⊙O1、⊙O2半徑分別3和1,且兩圓“內(nèi)相交”,那么兩圓的圓心距d的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把下列各數(shù)在數(shù)軸上表示出來,并按從小到大的順序用“>”連接起來.
3.5,-3.5,0,2,-0.5,-2
1
3
,0.5.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
2-4×83
3-64
+2cos30°
+(2-
3
2(2+
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

春季流感爆發(fā),某校為了解全體學(xué)生患流感情況,隨機(jī)抽取部分班級(jí)對(duì)患流感人數(shù)的進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)被抽查各班級(jí)患流感人數(shù)只有1名、2名、3名、4名、5名、6名這六種情況,并制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

(1)抽查了
 
個(gè)班級(jí),并將該條形統(tǒng)計(jì)圖(圖2)補(bǔ)充完整;
(2)扇形圖(圖1)中患流感人數(shù)為4名所在扇形的圓心角的度數(shù)為
 
;
(3)若該校有45個(gè)班級(jí),請(qǐng)估計(jì)該校此次患流感的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,AE是角平分線,BM平分∠ABC交AE于點(diǎn)M,經(jīng)過B、M兩點(diǎn)的⊙O交BC于點(diǎn)G,交AB于點(diǎn)F,F(xiàn)B恰為⊙O的直徑.
(1)求證:AE與⊙O相切;
(2)若BC=6,AB=AC=10,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于實(shí)數(shù)a、b、c、d,規(guī)定一種運(yùn)算
.
ab
cd
.
=ad-bc.如
.
10
2-2
.
=1×(-2)-0×2=-2.
①試計(jì)算
.
3
2
6
3
-1
.
的值; 
②若
.
2x
x-35
.
=20,求x的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把下面各個(gè)數(shù)填入相應(yīng)的大括號(hào)內(nèi):
-13.5,2,-5,0,0.128,-2.236,3.14,+27,-
4
5
,-15%,-
3
2
,
22
7
,0.
3
,π
正有理數(shù)數(shù)集合:{                               …},
負(fù)有理數(shù)數(shù)集合:{                               …},
整數(shù)集合:{                                     …},
正分?jǐn)?shù)集合:{                                   …},
負(fù)分?jǐn)?shù)集合:{                                   …},
非負(fù)整數(shù)集合:{                                 …}.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,BE、CF是中線,且BE⊥CF,AC=b,AB=c(c>b)
(1)求BC的長(zhǎng);
(2)若△ABC存在,討論
b
c
的取值范圍.

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