（2014•寧波）如圖，正方形ABCD和正方形CEFG中，點(diǎn)D在CG上，BC=1，CE=3，H是AF的中點(diǎn)，那么CH的長是（ ）

A．2.5 B． C． D．2

練習(xí)冊系列答案
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陳老師打算購買氣球裝扮學(xué)�！傲弧眱和�(jié)活動(dòng)會場，氣球的種類有笑臉和愛心兩種，兩種氣球的價(jià)格不同，但同一種氣球的價(jià)格相同，由于會場布置需要，購買時(shí)以一束（4個(gè)氣球）為單位，已知第一、二束氣球的價(jià)格如圖所示，則第三束氣球的價(jià)格為（ ）

A．19 B．18 C．16 D．15

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆福建龍巖市中考模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

先化簡再求值：，其中．

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計(jì)算（﹣2）3所得結(jié)果是（ ）

A．﹣6 B．6 C．﹣8 D．8

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解不等式組：．

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如圖，在?ABCD中，AB=6，AD=9，∠BAD的平分線交DC的延長線于點(diǎn)E，CE的長為（ ）

A．2 B．3 C．4 D．2.5

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數(shù)學(xué)課上林老師出示了問題：如圖，AD∥BC，∠AEF=90°，AD=AB=BC=DC，∠B=90°，點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn)，且EF交∠DCG的平分線CF于點(diǎn)F，求證：AE=EF．

同學(xué)們作了一步又一步的研究：

（1）經(jīng)過思考，小明展示了一種解題思路：如圖1，取AB的中點(diǎn)M，連接ME，則AM=EC，易證△AME≌△ECF，所以AE=EF，小明的觀點(diǎn)正確嗎？如果正確，寫出證明過程；如果不正確，請說明理由；

（2）小穎提出一個(gè)新的想法：如圖2，如果把“點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn)”改為“點(diǎn)E是邊BC上（除B，C外）的任意一點(diǎn)”，其它條件不變，那么結(jié)論“AE=EF”仍然成立，小穎的觀點(diǎn)正確嗎？如果正確，寫出證明過程；如果不正確，請說明理由；

（3）小華提出：如圖3，點(diǎn)E是BC的延長線上（除C點(diǎn)外）的任意一點(diǎn)，其他條件不變，結(jié)論“AE=EF”仍然成立．小華的觀點(diǎn)正確嗎？如果正確，寫出證明過程；如果不正確，請說明理由．

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如圖①，在邊長為a的正方形中挖掉一個(gè)邊長為b的小正方形（a＞b），把余下的部分剪拼成一個(gè)矩形（如圖②），通過計(jì)算兩個(gè)圖形的面積，驗(yàn)證了一個(gè)等式，則這個(gè)等式是（ ）

A．（a+2b）（a﹣b）=a2+ab﹣2b2 B．a(chǎn)2﹣b2=（a+b）（a﹣b）

C．（a﹣b）2=a2﹣2ab+b2 D．（a+b）2=a2+2ab+b2

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解分式方程：．

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