如圖,一艘旅游船從碼頭A駛向景點(diǎn)C,途經(jīng)景點(diǎn)B、D,它先從碼頭A沿以D為圓心的弧AB行駛到景點(diǎn)B,然后從B沿直徑BC行駛到⊙D上的景點(diǎn)C.假如旅游船在整個(gè)行駛過(guò)程中保持勻速,則下面各圖中能反映旅游船與景點(diǎn)D的距離隨時(shí)間變化的圖象大致是( )

A.
B.
C.
D.
【答案】分析:根據(jù)題意,旅游船先從碼頭A沿以D為圓心的弧AB行駛到景點(diǎn)B,然后從B沿直徑BC行駛到⊙D上的景點(diǎn)C,分析與D的距離變化可得答案.
解答:解:根據(jù)題意,旅游船先從碼頭A沿以D為圓心的弧AB行駛到景點(diǎn)B,此段時(shí)間到D的距離不變,
然后從B沿直徑BC行駛到⊙D上的景點(diǎn)C,此段時(shí)間到D的距離先減小為0,再逐漸增大與最開(kāi)始時(shí)到D的距離相等;
分析可得B符合,
故選B.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題的函數(shù)圖象,解決本題的關(guān)鍵是讀懂圖意,明確橫軸與縱軸的意義.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

9、如圖,一艘旅游船從碼頭A駛向景點(diǎn)C,途經(jīng)景點(diǎn)B、D,它先從碼頭A沿以D為圓心的弧AB行駛到景點(diǎn)B,然后從B沿直徑BC行駛到⊙D上的景點(diǎn)C.假如旅游船在整個(gè)行駛過(guò)程中保持勻速,則下面各圖中能反映旅游船與景點(diǎn)D的距離隨時(shí)間變化的圖象大致是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年重慶市北碚區(qū)初中教學(xué)聯(lián)盟中考數(shù)學(xué)模擬試卷(3月份)(解析版) 題型:選擇題

如圖,一艘旅游船從碼頭A駛向景點(diǎn)C,途經(jīng)景點(diǎn)B、D,它先從碼頭A沿以D為圓心的弧AB行駛到景點(diǎn)B,然后從B沿直徑BC行駛到⊙D上的景點(diǎn)C.假如旅游船在整個(gè)行駛過(guò)程中保持勻速,則下面各圖中能反映旅游船與景點(diǎn)D的距離隨時(shí)間變化的圖象大致是( )

A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年貴州省遵義市鳳岡縣石徑中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,一艘旅游船從碼頭A駛向景點(diǎn)C,途經(jīng)景點(diǎn)B、D,它先從碼頭A沿以D為圓心的弧AB行駛到景點(diǎn)B,然后從B沿直徑BC行駛到⊙D上的景點(diǎn)C.假如旅游船在整個(gè)行駛過(guò)程中保持勻速,則下面各圖中能反映旅游船與景點(diǎn)D的距離隨時(shí)間變化的圖象大致是( )

A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年重慶市北碚區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)(下)第二次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,一艘旅游船從碼頭A駛向景點(diǎn)C,途經(jīng)景點(diǎn)B、D,它先從碼頭A沿以D為圓心的弧AB行駛到景點(diǎn)B,然后從B沿直徑BC行駛到⊙D上的景點(diǎn)C.假如旅游船在整個(gè)行駛過(guò)程中保持勻速,則下面各圖中能反映旅游船與景點(diǎn)D的距離隨時(shí)間變化的圖象大致是( )

A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年重慶市南開(kāi)中學(xué)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•北碚區(qū)模擬)如圖,一艘旅游船從碼頭A駛向景點(diǎn)C,途經(jīng)景點(diǎn)B、D,它先從碼頭A沿以D為圓心的弧AB行駛到景點(diǎn)B,然后從B沿直徑BC行駛到⊙D上的景點(diǎn)C.假如旅游船在整個(gè)行駛過(guò)程中保持勻速,則下面各圖中能反映旅游船與景點(diǎn)D的距離隨時(shí)間變化的圖象大致是( )

A.
B.
C.
D.

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