如圖，將矩形ABCD沿對(duì)角線BD折疊，使點(diǎn)C和點(diǎn)C′重合，若AB=2，則C′D的長(zhǎng)為(     )

  A.1            B.2            C.3           D.4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，某學(xué)校新建了一座吳玉章雕塑，小林站在距離雕塑2.7米的A處自B點(diǎn)看塑像頭頂D的仰角為45°，看塑像底部C的仰角為30°，求塑像CD的高度.(最后結(jié)果精確到0.1米，參考數(shù)據(jù)：=1.7)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，□ABCD中，BC=BD，∠C=74°，則∠ADB的度數(shù)是(     )

A.16°        B.22°        C.32°          D.68°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，老師要同學(xué)們判斷自己的課桌是不是矩形，經(jīng)過(guò)測(cè)量，小明說(shuō)：“我的課桌是矩形，我測(cè)量了對(duì)角線相等.”小華說(shuō)：“我的課桌也是矩形，我測(cè)量了一組對(duì)角是直角.”小麗說(shuō)：“那我的課桌更是矩形，我測(cè)量了其中三個(gè)角都為直角.”請(qǐng)問(wèn)說(shuō)法不正確的同學(xué)有(     )

  A.0位           B.1位           C.2位             D.3位

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在四邊形ABCD中，AB＝BC，對(duì)角線BD平分∠ABC，P是BD上一點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)P作PM⊥AD，PN⊥CD，垂足分別為M、N.

(1)求證：∠ADB＝∠CDB；

(2)若∠ADC＝90°，求證：四邊形MPND是正方形.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知菱形ABCD，其頂點(diǎn)A，B在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為-4和1，則BC=          .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4，點(diǎn)E是正方形邊上的點(diǎn)，AE=5，BF⊥AE，垂足為點(diǎn)F，求BF的長(zhǎng).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


到定點(diǎn)O的距離為3 cm的點(diǎn)的集合是以點(diǎn)          為圓心，          為半徑的圓.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


正六邊形的邊心距為，則該正六邊形的邊長(zhǎng)是(     )

  A.           B.2           C.3               D.2

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同步練習(xí)冊(cè)答案