我們知道,假分?jǐn)?shù)可以化為整數(shù)與真分?jǐn)?shù)的和的形式.例如:
3
2
=1+
1
2
.在分式中,對(duì)于只含有一個(gè)字母的分式,當(dāng)分子的次數(shù)大于或等于分母的次數(shù)時(shí),我們稱之為“假分式”;當(dāng)分子的次數(shù)小于分母的次數(shù)時(shí),我們稱之為“真分式”.例如:像
x+1
x-1
,
x2
x-2
,…這樣的分式是假分式;像
4
x-2
,
2x
x2+1
,…這樣的分式是真分式.類似的,假分式也可以化為整式與真分式的和的形式.
例如:
x+1
x-1
=
(x-1)+2
x-1
=
x-1
x-1
+
2
x-1
=1+
2
x-1
x2
x-2
=
x2-4+4
x-2
=
(x+2)(x-2)+4
x-2
=x+2+
4
x-2

(1)將分式
x-1
x+2
化為整式與真分式的和的形式;
(2)如果分式
2x2-1
x-1
的值為整數(shù),求x的整數(shù)值.
考點(diǎn):分式的混合運(yùn)算
專題:閱讀型
分析:(1)根據(jù)題意把分式
x-1
x+2
化為整式與真分式的和的形式即可;
(2)根據(jù)題中所給出的例子把原式化為整式與真分式的和形式,再根據(jù)分式的值為整數(shù)即可得出x的值.
解答:解:(1)原式=
(x+2)-3
x+2

=
x+2
x+2
-
3
x+2

=1-
3
x+2


(2)原式=
2x2-2+1
x-1

=
2(x+1)(x-1)+1
x-1

=2(x+1)+
1
x-1
,
∵分式的值為整數(shù),且x為整數(shù),
∴x-1=±1,
∴x=2或0.
點(diǎn)評(píng):本題考查了分式的混合運(yùn)算,熟知分式混合運(yùn)算的法則是解答此題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)
12
+
1
3
;           
(2)(
2
+
3
2+
3
2
-
3
);
(3)
a+b
a-b
+
2a
b-a
;       
(4)
38
+|2-
3
|-20140-(
1
2
-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:點(diǎn)P(m,4)在反比例函數(shù)y=
12
x
的圖象上,正比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)P和點(diǎn)Q(6,n).
(1)求正比例函數(shù)的解析式;
(2)在x軸上求一點(diǎn)M,使△MPQ的面積等于18.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),后求值:
1
4
(-4a2+2a-8b)-(-a-2b)
,其中a=
1
2
,b=2014.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:(3a2-2ab+b2)-(2a2+3ab-5b2),其中a=-2,b=-1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x的方程mx2+5x=2x2+4是一元二次方程,試判斷關(guān)于y的方程y(y+m-1)-2my+m=1-y的根的情況,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:4(x+1)2-(2x-5)(2x+5)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
sin60°
cos30°
-tan45°+
8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(6ab-2a)÷2a=
 

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