【題目】下圖顯示了用計算機模擬隨機投擲一枚圖釘?shù)哪炒螌嶒灥慕Y(jié)果. 隨著實驗次數(shù)的增加，“釘尖向上”的頻率總在一常數(shù)附近擺動，顯示出一定的穩(wěn)定性，可以估計“釘尖向上”的概率是_________

【答案】0.618

【解析】分析:觀察圖象可得: 隨著實驗次數(shù)的增加,“釘尖向上”的頻率總在0.618附近擺動,顯示出一定的穩(wěn)定性,根據(jù)頻率可估計概率.

詳解:因為隨著實驗次數(shù)的增加, “釘尖向上”的頻率總在0.618附近擺動,

所以釘尖向上”的頻率約為0.618,可估計概率是0.618,故答案為:0.618.

點睛:本題主要考查用頻率估算概率,解決本題的關(guān)鍵要明確在隨著實驗次數(shù)的增加,事件的發(fā)生頻率總在一常數(shù)附近擺動,顯示出一定的穩(wěn)定性,可以用頻率估計的概率.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在四邊形中，， 交于，是的中點，連接并延長，交于點，恰好是的中點.

（1）求的值；

（2）若，求證：四邊形是矩形.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】平行于x軸的直線分別與一次函數(shù)y=-x+3和二次函數(shù)y= x2 -2x-3的圖象交于A（x1，y1），B(x2，y2)，C（x3，y3）三點，且x1＜x2＜x3，設(shè)m= x1+x2+x3，則m的取值范圍是____________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，三個頂點的坐標(biāo)分別為，，．

（）請畫出將向左平移個單位長度后得到的圖形．

（）請畫出關(guān)于原點成中心對稱的圖形

（）在軸上找一點，使的值最小，請直接寫出點的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于函數(shù)的四個命題：①當(dāng)時， 有最小值10；②為任意實數(shù)， 時的函數(shù)值大于時的函數(shù)值；③若，且是整數(shù)，當(dāng)時， 的整數(shù)值有個；④若函數(shù)圖象過點和，其中， ，則．其中真命題的序號是（ ）

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在數(shù)學(xué)興趣小組活動中，小明進(jìn)行數(shù)學(xué)探究活動．將邊長為2的正方形ABCD與邊長為3的正方形AEFG按圖1位置放置，AD與AE在同一條直線上，AB與AG在同一條直線上．

(1)小明發(fā)現(xiàn)DG=BE且DG⊥BE，請你給出證明．

(2)如圖2，小明將正方形ABCD繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)，當(dāng)點B恰好落在線段DG上時，請你幫他求出此時△ADG的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點C，E，F(xiàn)，B在同一直線上，點A，D在BC異側(cè)，AB∥CD，AE=DF，∠A=∠D．

（1）求證：AB=CD；

（2）若AB=CF，∠B=30°，求∠D的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，在長方形紙片ABCD中，AB=mAD，其中m1，將它沿EF折疊(點E.F分別在邊AB、CD上)，使點B落在AD邊上的點M處，點C落在點N處，MN與CD相交于點P，連接EP.設(shè)，其中0<n1.

(1)如圖2，當(dāng)n=1(即M點與D點重合)，求證：四邊形BEDF為菱形；

(2)如圖3，當(dāng)(M為AD的中點)，m的值發(fā)生變化時，求證：EP=AE+DP；

(3)如圖1，當(dāng)m=2(即AB=2AD)，n的值發(fā)生變化時，的值是否發(fā)生變化?說明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，⊙O是Rt△ABC的外接圓，∠ABC=90°，點P是⊙O外一點，PA切⊙O于點A，且PA=PB．

（1）求證：PB是⊙O的切線；

（2）已知PA=2，BC=2．求⊙O的半徑．

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同步練習(xí)冊答案