若x、y滿足|2x-y|+
=0，則x、y的值分別是
．
考點(diǎn)：解二元一次方程組,非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：絕對(duì)值,非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：算術(shù)平方根
專題：計(jì)算題
分析：利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)列出方程組，求出方程組的解即可得到x與y的值．
解答：解：∵|2x-y|+
=0，
∴
，
由①得：y=2x，
代入②得：x+2x+3=0，即x=-1，
將x=-1代入得：y=-2，
故答案為：-1、-2
點(diǎn)評(píng)：此題考查了解二元一次方程組，利用了消元的思想，消元的方法有：代入消元法與加減消元法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知y=（m-3）x-
是關(guān)于x的一次函數(shù)，且y隨x的增大而增大．
（1）寫山符合題意的3個(gè)m的值：
（2）設(shè)一次函數(shù)y=（m-3）x-
與x軸交于點(diǎn)A，與y軸交于點(diǎn)B，m為何值時(shí)△AOB的面積等于
．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
如圖，已知∠1=∠2，∠C=∠D，說明∠A=∠F．
完成下面的說理過程，并在括號(hào)內(nèi)填寫相應(yīng)的依據(jù)．
說明：
∵∠1=∠2，（已知）
∠3=∠2，（
）
∴∠1=∠3．（
�。�
∴DB∥
．（
�。�
∴∠DBA=
．（
�。�
∵∠C=∠D，（已知）
∴
=∠D （
）
∴AC∥
．（
）
∴∠A=∠F．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
某市移動(dòng)公司為了調(diào)查手機(jī)發(fā)送短信的情況，在本區(qū)域的100為用戶中抽取了10位用戶來統(tǒng)計(jì)他們某周發(fā)送短信息的條數(shù)，結(jié)果如表：
| 手機(jī)用戶序號(hào) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| 發(fā)送短信息條數(shù) |
20 |
19 |
20 |
20 |
21 |
17 |
15 |
23 |
20 |
25 |
本次調(diào)查中這100位用戶大約每周發(fā)送
條短短信．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
七年級(jí)一班的小明根據(jù)本學(xué)期“從數(shù)據(jù)談節(jié)水”的課題學(xué)習(xí)，知道了統(tǒng)計(jì)調(diào)查活動(dòng)要經(jīng)歷5個(gè)重要步驟：①收集數(shù)據(jù)；②設(shè)計(jì)調(diào)查問卷；③用樣本估計(jì)總體；④整理數(shù)據(jù)；⑤分析數(shù)據(jù)．但他對(duì)這5個(gè)步驟的排序不對(duì)，請(qǐng)你幫他正確排序?yàn)?div id="19qbulk" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
．（填序號(hào)）
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知關(guān)于x、y的二元一次方程組
的解為
，則m+n=
．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
若-5x
3•（x
2+ax+5）的結(jié)果中不含x
4項(xiàng)，則a=
．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
在△ABC中，已知∠A=
∠B=
∠C，則∠C的度數(shù)為（ ）
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浙江名校名師金卷系列答案
