20、兩會(huì)前期,群眾普遍反映自行車(chē)丟失較為嚴(yán)重.為此,某校八年級(jí)部分學(xué)生在本市搞了一個(gè)調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容:“是否丟過(guò)自行車(chē),以及丟車(chē)后采取的對(duì)策”,他們隨機(jī)采訪了600名群眾,并將所得的數(shù)據(jù)制成了統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出扇形統(tǒng)計(jì)圖中“丟過(guò)自行車(chē)”和“沒(méi)有丟過(guò)自行車(chē)”的百分比;
(2)如果該市常住人口約180萬(wàn),那么請(qǐng)你估算該市常住人口中大約有多少人丟過(guò)自行車(chē)?
(3)請(qǐng)你對(duì)“丟車(chē)”這一現(xiàn)象,提出自己的一條合理化建議.
分析:(1)用72°÷360°×100%即可得出“沒(méi)有丟過(guò)自行車(chē)”的百分比,再用1減去這個(gè)數(shù)即可得出“丟過(guò)自行車(chē)”的百分比;
(2)用(1)中的答案乘以180萬(wàn)即可;
(3)答案不唯一,只要合理即可.
解答:解:(1)沒(méi)有丟過(guò)車(chē)的人數(shù)所占的比:72°÷360°×100%=20%,
丟過(guò)車(chē)的人所占的比:1-20%=80%;
(2)180萬(wàn)人中丟過(guò)車(chē)的人數(shù)=180萬(wàn)×80%=144萬(wàn)人;
(3)丟車(chē)之后要報(bào)案.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用.讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

15、觀察圖1、圖2、圖3.直線L都經(jīng)過(guò)平行四邊形的對(duì)角線交點(diǎn),并都把平行四邊形分成兩部分.
(1)觀察比較各圖中被直線L分成的兩部分面積的大小關(guān)系,并進(jìn)行歸納,寫(xiě)出一個(gè)能普遍反映這種現(xiàn)象的結(jié)論:
經(jīng)過(guò)平行四邊形對(duì)角線交點(diǎn)的直線平分這個(gè)平行四邊形的面積.

(2)現(xiàn)有一塊方角形鋼板如圖4所示,請(qǐng)你靈活運(yùn)用上面的結(jié)論,用一條直線L將其分為面積相等的兩部分(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法,在圖中直接畫(huà)出,并標(biāo)記L).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2006•福州質(zhì)檢)某市九年級(jí)期末市質(zhì)檢數(shù)學(xué)總平均成績(jī)是90.85分,數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)如圖,請(qǐng)認(rèn)真閱讀圖表,解答下列問(wèn)題:
(1)全市共有
21722
21722
名考生參加市質(zhì)檢數(shù)學(xué)考試;數(shù)學(xué)成績(jī)的中位數(shù)落在
90~119
90~119
分?jǐn)?shù)段內(nèi).
(2)如果不及格(90分以下)考生經(jīng)過(guò)下階段的努力,每人的成績(jī)能增加10分,90~119分的學(xué)生每人能增加5分,其他學(xué)生的成績(jī)保持不變,則數(shù)學(xué)總平均成績(jī)可達(dá)到
96.64
96.64
分(結(jié)果精確到0.01)
(3)如果這次市質(zhì)檢不及格學(xué)生普遍反映試題太難,而120分以上的學(xué)生則認(rèn)為試題太容易,那么在該市所有參加市質(zhì)檢考生中進(jìn)行民意測(cè)驗(yàn),認(rèn)為數(shù)學(xué)試題太難的概率是
0.4551
0.4551
.(結(jié)果保留四個(gè)有效數(shù)字).就此請(qǐng)你對(duì)命題老師或?qū)δ愕耐瑢W(xué)說(shuō)一句話(huà):

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

兩會(huì)前期,群眾普遍反映自行車(chē)丟失較為嚴(yán)重.為此,某校八年級(jí)部分學(xué)生在本市搞了一個(gè)調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容:“是否丟過(guò)自行車(chē),以及丟車(chē)后采取的對(duì)策”,他們隨機(jī)采訪了600名群眾,并將所得的數(shù)據(jù)制成了統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年遼寧省鐵嶺市龍首實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考數(shù)學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

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