【題目】已知y=|y1|+y2﹣1,其中y1=x﹣3,y2與x成反比例關(guān)系,且當(dāng)x=2時(shí),y2=3.
(1)根據(jù)給定的條件寫出y與x的函數(shù)表達(dá)式及自變量x的取值范圍: .
(2)當(dāng)x>0時(shí),根據(jù)y與x的函數(shù)表達(dá)式,選取適當(dāng)?shù)淖宰兞?/span>x的值,完成下表,并根據(jù)表中數(shù)據(jù),在平面直角坐標(biāo)系xOy中描點(diǎn),畫出該函數(shù)x>0時(shí)的圖象.
x | …… | …… | |||||||
y | …… | …… |
(3)當(dāng)x>0時(shí),結(jié)合函數(shù)圖象,解決相關(guān)問(wèn)題:估計(jì)y=﹣x+5時(shí),x的值約為 .(保留一位小數(shù))
【答案】(1)y=|x﹣3|+﹣1,(x≠0);(2)見解析;(3)1.6或5.5.
【解析】
(1)設(shè)y2=,則y=|y1|+y2﹣1=|x﹣3|+﹣1,代入x=2時(shí),y2=3,即可求出k,即可得出y與x的函數(shù)表達(dá)式及自變量x的取值范圍;
(2)列表,描點(diǎn)畫圖;
(3)估計(jì)y=﹣x+5時(shí),結(jié)合函數(shù)圖象即可求得x的值.
(1)y2與x成反比例,
設(shè)y2=,
∴y=|y1|+y2﹣1=|x﹣3|+﹣1,
∵當(dāng)x=2時(shí),y2=3,
∴3=|2﹣3|+﹣1,
∴k=6,
∴y=|x﹣3|+﹣1,(x≠0),
故答案為y=|x﹣3|+﹣1,(x≠0);
(2)當(dāng)x>0時(shí),完成下表:
x | …… | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | …… |
y | …… | 7 | 3 | 1 | 3 | …… |
畫出圖象如圖:
(3)結(jié)合函數(shù)圖象可知,估計(jì)y=﹣x+5時(shí),x的值約為1.6或5.5,
故答案為1.6或5.5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:在平面直角坐標(biāo)系中,我們將橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)稱為“整點(diǎn)”.若拋物線y=ax2﹣2ax+a+3與x軸圍成的區(qū)域內(nèi)(不包括拋物線和x軸上的點(diǎn))恰好有8個(gè)“整點(diǎn)”,則a的取值范圍是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)“校園詩(shī)歌大賽”結(jié)束后,張老師和李老師將所有參賽選手的比賽成績(jī)(得分均為整數(shù))進(jìn)行整理,并分別繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)直方圖部分信息如下:
(1)本次比賽參賽選手共有 人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“69.5~79.5”這一組人數(shù)占總參賽人數(shù)的百分比為 ;
(2)賽前規(guī)定,成績(jī)由高到低前60%的參賽選手獲獎(jiǎng).某參賽選手的比賽成績(jī)?yōu)?/span>78分,試判斷他能否獲獎(jiǎng),并說(shuō)明理由;
(3)成績(jī)前四名是2名男生和2名女生,若從他們中任選2人作為獲獎(jiǎng)代表發(fā)言,試求恰好選中1男1女的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著天氣的逐漸炎熱(如圖1),遮陽(yáng)傘在我們的日常生活中隨處可見如圖2所示,遮陽(yáng)傘立柱OA垂直于地面,當(dāng)將遮陽(yáng)傘撐開至OD位置時(shí),測(cè)得∠ODB=45°,當(dāng)將遮陽(yáng)傘撐開至OE位置時(shí),測(cè)得∠OEC=30°,且此時(shí)遮陽(yáng)傘邊沿上升的豎直高度BC為20cm,求若當(dāng)遮陽(yáng)傘撐開至OE位置時(shí)傘下陰涼面積最大,求此時(shí)傘下半徑EC的長(zhǎng).(結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若整數(shù)a使關(guān)于x的分式方程的解為整數(shù),且使關(guān)于y的不等式組有解,且最多有4個(gè)整數(shù)解,則符合條件的所有整數(shù)a的和為( )
A.﹣3B.﹣8C.﹣13D.﹣17
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A、B分別在x軸和y軸上,且OA=OB,邊AC所在直線解析式為y=x﹣,若△ABC的內(nèi)心在y軸上,則tan∠ACB的值為( 。
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,AB是⊙O的直徑,AB=8,點(diǎn)C在⊙O的半徑OA上運(yùn)動(dòng),PC⊥AB,垂足為C,PC=5,PT為⊙O的切線,切點(diǎn)為T.
(1)如圖1,當(dāng)C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí),求PT的長(zhǎng);
(2)如圖2,當(dāng)C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)時(shí),連接PO、BT,求證:PO∥BT;
(3)如圖3,設(shè)PT=y,AC=x,求y與x的解析式并求出y的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,AB=AC,把△ABC繞A點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)得到△ADE,連接BD,CE交于點(diǎn)F.
(1)求證:△AEC≌△ADB;
(2)若AB=,∠BAC=45°,當(dāng)四邊形ADFC是菱形時(shí),求BF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是⊙的直徑,點(diǎn)在的延長(zhǎng)線上,是⊙上的兩點(diǎn),,,延長(zhǎng)交的延長(zhǎng)線于點(diǎn).
(1)求證:是⊙的切線;
(2)求證:;
(3)若,求弦的長(zhǎng).
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