16．如果|x-y+1|+（x+y-1）2=0，則x+y=1．

分析 利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)列出方程組，求出方程組的解得到x與y的值，即可求出x+y的值．

解答 解：∵|x-y+1|+（x+y-1）2=0，
∴$\left\{\begin{array}{l}{x-y=-1}\\{x+y=1}\end{array}\right.$，
故答案為：1．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了解二元一次方程組，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖，△ABC中，∠BAC=90°AB=6，AC=8，在△ABC左邊有一邊長為4正方形從B點(diǎn)開始沿直線BC方向移動(dòng)，直到不再與△ABC有重疊結(jié)束，若設(shè)平移的距離為t，正方形與△ABC重疊部分的面積為S，請直接寫出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式以及自變量t的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．若px2-3x+p2=0是關(guān)于x的一元二次方程，則（　�。�
A．p=1B．p＞1C．p≠0D．p是任意實(shí)數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

4．已知關(guān)于x的方程$\frac{1-x}{x-2}+2=\frac{k}{2-x}$有解，則k的取值范圍是k≠1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．計(jì)算題：
（1）（-23）+（-12）
（2）$\frac{8}{25}×0.5÷（-4）$
（3）1+（-2）+|-3|-5
（4）（-4）×2×（-0.25）
（5）$（\frac{5}{12}+\frac{2}{3}-\frac{3}{4}）×（-12）$
（6）$（-\frac{3}{4}）×（-1\frac{1}{2}）÷（-2\frac{1}{4}）$
（7）（-$\frac{5}{8}$）×42-0.25×（-8）×（-1）2011        
（8）-22-6÷（-2）×$\frac{1}{3}$-|-9+5|

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖，在△ABC中，點(diǎn)D在AC上，且BD=BC=AD，∠DBC=20度，求∠A、∠C，∠ABC的度數(shù)．

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8．解方程（組）：
①（x-2）2=9                   
②$\left\{\begin{array}{l}{2x+3y=15}\\{2x-2y=5}\end{array}\right.$．

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5．已知x=2是關(guān)于x的方程a（x+1）=a+x的解，則a的值是1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．（1）如圖，矩形ABCD中，E是AD中點(diǎn)，將△ABE沿BE折疊后得到△GBE，且點(diǎn)G在矩形ABCD內(nèi)部．小明將BG延長交DC于點(diǎn)F，認(rèn)為GF=DF，你同意嗎？說明理由．
（2）保持（1）中條件不變，若DC=2DF，求$\frac{AD}{AB}$的值；
（3）保持（1）中條件不變，若DC=nDF，求$\frac{AD}{AB}$的值．

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