某校為選派一名學(xué)生參加全市實(shí)踐活動技能競賽,分別對A、B兩位同學(xué)加工的直徑為20 mm的零件進(jìn)行測試,測試結(jié)果如圖(單位:mm)
根據(jù)測試得到的有關(guān)數(shù)據(jù),解答下列問題:
(1)考慮平均數(shù)與完全符合要求的個(gè)數(shù),你認(rèn)為誰的成績好些;
(2)計(jì)算的大小,考慮平均數(shù)與方差,說明誰的成績好些;
(3)由圖中折線走勢及競賽中加工零件個(gè)數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過10個(gè)的實(shí)際情況下,你認(rèn)為派誰去參加較合適?說明你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
平均數(shù) | 方差 | 完全符合要求個(gè)數(shù) | |
A | 20 | 0.026 | 2 |
B | 20 | SB2 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
平均數(shù) | 方差 | 完全符合要求的個(gè)數(shù) | |
A | 20 | 0.026 | 2 |
B | 20 | SB2 | 5 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2007河北省課改試驗(yàn)區(qū)中考模擬數(shù)學(xué)試題2 題型:044
某學(xué)校為選派一名學(xué)生參加全市勞動技能競賽,準(zhǔn)備從A,B兩位同學(xué)中選定一名.A,B兩位同學(xué)在學(xué)校實(shí)習(xí)基地進(jìn)行現(xiàn)場加工直徑為20 mm的零件的測試,他倆各加工的10個(gè)零件的相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖和下面的表格所示(單位:mm).
根據(jù)測試得到的有關(guān)數(shù)據(jù),請解答下面的問題:
(1)考慮平均數(shù)與完全符合要求的零件的個(gè)數(shù),你認(rèn)為的成績好些;
(2)計(jì)算出的大小,考慮平均數(shù)與方差,你認(rèn)為的成績好些;
(3)根據(jù)折線圖的走勢,你認(rèn)為派誰去參賽較合適?說明你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)校為選派一名學(xué)生參加全市勞動技能競賽,準(zhǔn)備從A、B兩位同學(xué)中選定一名,A,B兩位同學(xué)在學(xué)校實(shí)習(xí)基地進(jìn)行現(xiàn)場加工直徑為20mm的零件的測試,他倆各加工的10個(gè)零件的相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖和下表所示(單位:mm).
根據(jù)測試得到的有關(guān)數(shù)據(jù),請解答下面的問題:
(1)考慮平均數(shù)與完全符合要求的個(gè)數(shù),你認(rèn)為誰的成績要好些?
(2)計(jì)算出的值,考慮平均數(shù)與方差,你又認(rèn)為誰的成績要好些?
(3)根據(jù)折線圖的走勢,你認(rèn)為派誰去參賽較合適?說明你的理由.
平均數(shù) | 方差 | 完全符合 要求個(gè)數(shù) | |
A | 20 | 0.026 | 2 |
B | 20 |
| 5 |
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