閱讀下面材料:
問(wèn)題:如圖①,在△ABC中, D是BC邊上的一點(diǎn),若∠BAD=∠C=2∠DAC=45°,DC=2.求BD的長(zhǎng).
小明同學(xué)的解題思路是:利用軸對(duì)稱,把△ADC進(jìn)行翻折,再經(jīng)過(guò)推理、計(jì)算使問(wèn)題得到解決.
(1)請(qǐng)你回答:圖中BD的長(zhǎng)為 ;
(2)參考小明的思路,探究并解答問(wèn)題:如圖②,在△ABC中,D是BC邊上的一點(diǎn),若∠BAD=∠C=2∠DAC=30°,DC=2,求BD和AB的長(zhǎng).
圖① 圖②
解:(1). ……………………………………………………………………1分
(2)把△ADC沿AC翻折,得△AEC,連接DE,
∴△ADC≌△AEC.
∴∠DAC=∠EAC,∠DCA=∠ECA, DC=EC.
∵∠BAD=∠BCA=2∠DAC=30°,
∴∠BAD=∠DAE=30°,∠DCE=60°.
∴△CDE為等邊三角形. ……………………2分
∴DC=DE.
在AE上截取AF=AB,連接DF,
∴△ABD≌△AFD.
∴BD=DF.
在△ABD中,∠ADB=∠DAC+∠DCA=45°,
∴∠ADE=∠AED =75°,∠ABD =105°.
∴∠AFD =105°.
∴∠DFE=75°.
∴∠DFE=∠DEF.
∴DF=DE.
∴BD=DC=2. …………………………………………………………………3分
作BG⊥AD于點(diǎn)G,
∴在Rt△BDG中, . ……………………………………………4分
∴在Rt△ABG中,. ……………………………………………5分
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)中考一模數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題
閱讀下面材料:
問(wèn)題:如圖①,在△ABC中, D是BC邊上的一點(diǎn),若∠BAD=∠C=2∠DAC=45°,DC=2.求BD的長(zhǎng).
小明同學(xué)的解題思路是:利用軸對(duì)稱,把△ADC進(jìn)行翻折,再經(jīng)過(guò)推理、計(jì)算使問(wèn)題
得到解決.
(1)請(qǐng)你回答:圖中BD的長(zhǎng)為 ;
(2)參考小明的思路,探究并解答問(wèn)題:如圖②,在△ABC中,D是BC邊上的一點(diǎn),若∠BAD=∠C=2∠DAC=30°,DC=2,求BD和AB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆北京市龍文教育九年級(jí)第一次中考模擬數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
閱讀下面材料:
問(wèn)題:如圖①,在△ABC中, D是BC邊上的一點(diǎn),若∠BAD=∠C=2∠DAC=45°,DC=2.求BD的長(zhǎng).
小明同學(xué)的解題思路是:利用軸對(duì)稱,把△ADC進(jìn)行翻折,再經(jīng)過(guò)推理、計(jì)算使問(wèn)題得到解決.
(1)請(qǐng)你回答:圖中BD的長(zhǎng)為 ;
(2)參考小明的思路,探究并解答問(wèn)題:如圖②,在△ABC中,D是BC邊上的一點(diǎn),若∠BAD=∠C=2∠DAC=30°,DC=2,求BD和AB的長(zhǎng).
圖① 圖②
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市龍文教育九年級(jí)第一次中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
閱讀下面材料:
問(wèn)題:如圖①,在△ABC中, D是BC邊上的一點(diǎn),若∠BAD=∠C=2∠DAC=45°,DC=2.求BD的長(zhǎng).
小明同學(xué)的解題思路是:利用軸對(duì)稱,把△ADC進(jìn)行翻折,再經(jīng)過(guò)推理、計(jì)算使問(wèn)題得到解決.
(1)請(qǐng)你回答:圖中BD的長(zhǎng)為 ;
(2)參考小明的思路,探究并解答問(wèn)題:如圖②,在△ABC中,D是BC邊上的一點(diǎn),若∠BAD=∠C=2∠DAC=30°,DC=2,求BD和AB的長(zhǎng).
圖① 圖②
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