如圖,是一對(duì)變量滿(mǎn)足的函數(shù)關(guān)系的圖象,有下列3個(gè)不同的問(wèn)題情境:
①小明騎車(chē)以400米/分的速度勻速騎了5分,在原地休息了4分,然后以500米/分的速度勻速騎回出發(fā)地,設(shè)時(shí)間為x分,離出發(fā)地的距離為y千米;
②有一個(gè)容積為6升的開(kāi)口空桶,小亮以1.2升/分的速度勻速向這個(gè)空桶注水,注5分后停止,等4分后,再以2升/分的速度勻速倒空桶中的水,設(shè)時(shí)間為x分,桶內(nèi)的水量為y升;
③矩形ABCD中,AB=4,BC=3,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),依次沿對(duì)角線AC、邊CD、邊DA運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)A停止,設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)路程為x,當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)A不重合時(shí),y=S△ABP;當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)A重合時(shí),y=0.
其中,符合圖中所示函數(shù)關(guān)系的問(wèn)題情境的個(gè)數(shù)為( )
A.0
B.1
C.2
D.3
【答案】分析:①小明騎車(chē)以400米/分的速度勻速騎了5分,所走路程為2000米,與圖象不符合;
②小亮以1.2升/分的速度勻速向這個(gè)空桶注水,注5分后停止,注水量為1.2×5=6升,等4分鐘,這段時(shí)間水量不變;再以2升/分的速度勻速倒空桶中的水,則3分鐘后水量為0,符合函數(shù)圖象;
③當(dāng)點(diǎn)P在AC上運(yùn)動(dòng)時(shí),S△ABP的面積一直增加,當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí),S△ABP=6,這段時(shí)間為5,;當(dāng)點(diǎn)P在CD上運(yùn)動(dòng)時(shí),S△ABP不變,這段時(shí)間為4,;當(dāng)點(diǎn)P在DA上運(yùn)動(dòng)時(shí),S△ABP減小,這段時(shí)間為3,符合函數(shù)圖象;
解答:解:①小明騎車(chē)以400米/分的速度勻速騎了5分,所走路程為2000米,與圖象不符合;
②小亮以1.2升/分的速度勻速向這個(gè)空桶注水,注5分后停止,注水量為1.2×5=6升,等4分鐘,這段時(shí)間水量不變;再以2升/分的速度勻速倒空桶中的水,則3分鐘后水量為0,符合函數(shù)圖象;
③如圖所示:

當(dāng)點(diǎn)P在AC上運(yùn)動(dòng)時(shí),S△ABP的面積一直增加,當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí),S△ABP=6,這段時(shí)間為5,;當(dāng)點(diǎn)P在CD上運(yùn)動(dòng)時(shí),S△ABP不變,這段時(shí)間為4,;當(dāng)點(diǎn)P在DA上運(yùn)動(dòng)時(shí),S△ABP減小,這段時(shí)間為3,符合函數(shù)圖象;
綜上可得符合圖中所示函數(shù)關(guān)系的問(wèn)題情境的個(gè)數(shù)為2.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)的圖象,解答本題需要同學(xué)們仔細(xì)分析所示情景,判斷函數(shù)圖象是否符合,要求同學(xué)們能將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為函數(shù)圖象,有一定難度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•天津)如圖,是一對(duì)變量滿(mǎn)足的函數(shù)關(guān)系的圖象,有下列3個(gè)不同的問(wèn)題情境:
①小明騎車(chē)以400米/分的速度勻速騎了5分,在原地休息了4分,然后以500米/分的速度勻速騎回出發(fā)地,設(shè)時(shí)間為x分,離出發(fā)地的距離為y千米;
②有一個(gè)容積為6升的開(kāi)口空桶,小亮以1.2升/分的速度勻速向這個(gè)空桶注水,注5分后停止,等4分后,再以2升/分的速度勻速倒空桶中的水,設(shè)時(shí)間為x分,桶內(nèi)的水量為y升;
③矩形ABCD中,AB=4,BC=3,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),依次沿對(duì)角線AC、邊CD、邊DA運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)A停止,設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)路程為x,當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)A不重合時(shí),y=S△ABP;當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)A重合時(shí),y=0.
其中,符合圖中所示函數(shù)關(guān)系的問(wèn)題情境的個(gè)數(shù)為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,是一對(duì)變量滿(mǎn)足的函數(shù)關(guān)系的圖象,有下列3個(gè)不同的問(wèn)題情境:

①小明騎車(chē)以400米/分的速度勻速騎了5分,在原地休息了4分,然后以500米/分的速度勻速騎回出發(fā)地,設(shè)時(shí)間為x分,離出發(fā)地的距離為y千米;

②有一個(gè)容積為6升的開(kāi)口空桶,小亮以1.2升/分的速度勻速向這個(gè)空桶注水,注5分后停止,等4分后,再以2升/分的速度勻速倒空桶中的水,設(shè)時(shí)間為x分,桶內(nèi)的水量為y升;

③矩形ABCD中,AB=4,BC=3,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),依次沿對(duì)角線AC、邊CD、邊DA運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)A停止,設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)路程為x,當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)A不重合時(shí),y=SABP;當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)A重合時(shí),y=0.

其中,符合圖中所示函數(shù)關(guān)系的問(wèn)題情境的個(gè)數(shù)為

A.0       B.1       C.2       D.3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,是一對(duì)變量滿(mǎn)足的函數(shù)關(guān)系的圖象,有下列3個(gè)不同的問(wèn)題情境:

①小明騎車(chē)以400米/分的速度勻速騎了5分,在原地休息了4分,然后以500米/分的速度勻速騎回出發(fā)地,設(shè)時(shí)間為x分,離出發(fā)地的距離為y千米;

②有一個(gè)容積為6升的開(kāi)口空桶,小亮以1.2升/分的速度勻速向這個(gè)空桶注水,注5分后停止,等4分后,再以2升/分的速度勻速倒空桶中的水,設(shè)時(shí)間為x分,桶內(nèi)的水量為y升;

③矩形ABCD中,AB=4,BC=3,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),依次沿對(duì)角線AC、邊CD、邊DA運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)A停止,設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)路程為x,當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)A不重合時(shí),y=SABP;當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)A重合時(shí),y=0.

其中,符合圖中所示函數(shù)關(guān)系的問(wèn)題情境的個(gè)數(shù)為

A.0       B.1       C.2       D.3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(天津卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題

如圖,是一對(duì)變量滿(mǎn)足的函數(shù)關(guān)系的圖象,有下列3個(gè)不同的問(wèn)題情境:

①小明騎車(chē)以400米/分的速度勻速騎了5分,在原地休息了4分,然后以500米/分的速度勻速騎回出發(fā)地,設(shè)時(shí)間為x分,離出發(fā)地的距離為y千米;

②有一個(gè)容積為6升的開(kāi)口空桶,小亮以1.2升/分的速度勻速向這個(gè)空桶注水,注5分后停止,等4分后,再以2升/分的速度勻速倒空桶中的水,設(shè)時(shí)間為x分,桶內(nèi)的水量為y升;

③矩形ABCD中,AB=4,BC=3,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),依次沿對(duì)角線AC、邊CD、邊DA運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)A停止,設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)路程為x,當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)A不重合時(shí),y=SABP;當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)A重合時(shí),y=0.

其中,符合圖中所示函數(shù)關(guān)系的問(wèn)題情境的個(gè)數(shù)為

A.0       B.1       C.2       D.3

 

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