【題目】如圖,AB=AC,AD=AE,DE=BC,且∠BAD=∠CAE. 求證:四邊形BCDE是矩形.

【答案】證明:∵∠BAD=∠CAE, ∴∠BAD﹣∠BAC=∠CAE﹣∠BAC,
∴∠BAE=∠CAD,
∵在△BAE和△CAD中

∴△BAE≌△CAD(SAS),
∴∠BEA=∠CDA,BE=CD,
∵DE=CB,
∴四邊形BCDE是平行四邊形,
∵AE=AD,
∴∠AED=∠ADE,
∵∠BEA=∠CDA,
∴∠BED=∠CDE,
∵四邊形BCDE是平行四邊形,
∴BE∥CD,
∴∠CDE+∠BED=180°,
∴∠BED=∠CDE=90°,
∴四邊形BCDE是矩形.

【解析】求出∠BAE=∠CAD,證△BAE≌△CAD,推出∠BEA=∠CDA,BE=CD,得出平行四邊形BCDE,根據(jù)平行線性質(zhì)得出∠BED+∠CDE=180°,求出∠BED,根據(jù)矩形的判定求出即可.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知△ABC,利用直尺和圓規(guī),根據(jù)下列要求作圖(保留作圖痕跡,不要求寫作法),并根據(jù)要求填空:
(1)作∠ABC的平分線BD交AC于點D;
(2)作線段BD的垂直平分線交AB于點E,交BC于點F.由(1)、(2)可得:線段EF與線段BD的關(guān)系為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,為了測量山頂鐵塔AE的高,小明在27m高的樓CD底部D測得塔頂A的仰角為45°,在樓頂C測得塔頂A的仰角36°52′.已知山高BE為56m,樓的底部D與山腳在同一水平線上,求該鐵塔的高AE.(參考數(shù)據(jù):sin36°52′≈0.60,tan36°52′≈0.75)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,點D是AB邊上一點,以BD為直徑的⊙O與邊AC相切于點E,連接DE并延長DE交BC的延長線于點F.
(1)求證:BD=BF;
(2)若CF=1,cosB= ,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知x=2m+n+2和x=m+2n時,多項式x2+4x+6的值相等,且m﹣n+2≠0,則當(dāng)x=3(m+n+1)時,多項式x2+4x+6的值等于

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)邊長為3的正方形的對角線長為a.下列關(guān)于a的四種說法: ①a是無理數(shù);
②a可以用數(shù)軸上的一個點來表示;
③3<a<4;
④a是18的算術(shù)平方根.
其中,所有正確說法的序號是(
A.①④
B.②③
C.①②④
D.①③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校有2000名學(xué)生,為了解全校學(xué)生的上學(xué)方式,該校數(shù)學(xué)興趣小組在全校隨機抽取了150名學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查.整理樣本數(shù)據(jù),得到下列圖表:
(1)理解劃線語句的含義,回答問題:如果150名學(xué)生全部在同一個年級抽取,這樣的抽樣是否合理?請說明理由;
(2)根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,將估計出的全校2000名學(xué)生上學(xué)方式的情況繪制成條形統(tǒng)計圖;
(3)該校數(shù)學(xué)興趣小組結(jié)合調(diào)查獲取信息,向?qū)W校提出了一些建議,如:騎車上學(xué)的學(xué)生約占全校的34%,建議學(xué)校合理安排自行車停車場地,請你結(jié)合上述統(tǒng)計的全過程,再提出一條合理化的建議.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班為了解學(xué)生一學(xué)期做義工的時間情況,對全班50名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,按做義工的時間t(單位:小時),將學(xué)生分成五類:A類(0≤t≤2),B類(2<t≤4),C類(4<t≤6),D類(6<t≤8),E類(t>8). 繪制成尚不完整的條形統(tǒng)計圖如圖.根據(jù)以上信息,解答下列問題:

(1)E類學(xué)生有人,補全條形統(tǒng)計圖;
(2)D類學(xué)生人數(shù)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的%;
(3)從該班做義工時間在0≤t≤4的學(xué)生中任選2人,求這2人做義工時間都在2<t≤4中的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,水庫堤壩的橫斷面是梯形,測得BC長為30m,CD長為20 m,斜坡AB的坡比為1:3,斜坡CD的坡比為1:2,則壩底的寬AD為m.

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