【題目】三信超市銷售一種成本為每千克40元的水產(chǎn)品據(jù)市場分析,按每千克50元銷告,一個月能售出500千克;銷售單價每漲1元,月銷售量就減少10千克,針對這種水產(chǎn)品的銷售情況,請解答以下問題:
(1)當(dāng)銷售單價定為每干克55元時,求月銷售利潤;
(2)要使得月銷售利潤達(dá)到8000元又要薄利多銷,銷售單價應(yīng)定為多少?
【答案】(1)6750元 (2)60元
【解析】
(1)根據(jù)已知直接得出每千克水產(chǎn)品獲利,進(jìn)而表示出銷量,即可得出答案;
(2)利用每千克水產(chǎn)品獲利×月銷售量=總利潤,進(jìn)而求出答案.
解:(1)單價為55元/kg時,則月銷售量為500-50=450kg,
利潤為:55×450-450×40=6750元
(2)設(shè)銷售單價定為每千克x元時,
則月銷售量為:[500-(x-50)×10]=(1000-10x)千克,
每千克的銷售利潤是:(x-40)元,
則(x-40)(1000-10x)=8000,
解得:=60,=80.
∵要“薄利多銷”,
∴x=60
答:要使月銷售利潤達(dá)到8000元,銷售單價應(yīng)定為60元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:△ABC在直角坐標(biāo)平面內(nèi),三個頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(0,3)、B(3,4)、C(2,2)(正方形網(wǎng)格中每個小正方形的邊長是一個單位長度).
(1)畫出△ABC向下平移4個單位長度得到的△A1B1C1,點(diǎn)C1的坐標(biāo)是 ;
(2)以點(diǎn)B為位似中心,在網(wǎng)格內(nèi)畫出△A2B2C2,使△A2B2C2與△ABC位似,且位似比為2:1;
(3)四邊形AA2C2C的面積是 平方單位.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=10cm,點(diǎn)D為△ABC內(nèi)一點(diǎn),∠BAD=15°,AD=6cm,連接BD,將△ABD繞點(diǎn)A逆時針方向旋轉(zhuǎn),使AB與AC重合,點(diǎn)D的對應(yīng)點(diǎn)E,連接DE,DE交AC于點(diǎn)F,則CF的長為________cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將邊長為6cm的正方形ABCD折疊,使點(diǎn)D落在AB邊的中點(diǎn)E處,折痕為FH,點(diǎn)C落在Q處,EQ與BC交于點(diǎn)G,求△EBG的周長是__________cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥”的效果。 如圖,由兩個相同的正方體和一個圓錐體組成一個立體圖形,其左視圖是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的邊AD⊥y軸,垂足為點(diǎn)E,頂點(diǎn)A在第二象限,頂點(diǎn)B在y軸的正半軸上,反比例函數(shù)y=(k≠0,x>0)的圖象同時經(jīng)過頂點(diǎn)C,D.若點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為5,BE=3DE,則k的值為( 。
A. B. 3 C. D. 5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校決定從甲、乙兩名同學(xué)中選拔一人參加“誦讀經(jīng)典”大賽,在相同的測試條件下,甲、乙兩人5次測試成績(單位:分)如下:
甲:79,86,82,85,83.
乙:88,81,85,81,80.
請回答下列問題:
(1)甲成績的中位數(shù)是______,乙成績的眾數(shù)是______;
(2)經(jīng)計(jì)算知,.請你求出甲的方差,并從平均數(shù)和方差的角度推薦參加比賽的合適人選.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△AOB與△A1OB1是以點(diǎn)O為位似中心的位似圖形,且相似比為1:2,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-1,2),則點(diǎn)B1的坐標(biāo)為( )
A.(2,-4)B.(1,-4)C.(-1,4)D.(-4,2)
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