【題目】如圖,已知⊙O的弦AB等于半徑,連接OB并延長使BC=OB.
(1)∠ABC= .
(2)AC與⊙O有什么關系?請證明你的結論;
(3)在⊙O上,是否存在點D,使得AD=AC?若存在,請畫出圖形,并給出證明;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)120°;(2)AC是⊙O的切線,證明見解析;(3)存在.證明見解析.
【解析】解:(1)120°;……………………………………………………………1分
(2)AC是⊙O的切線.……………………………………………………3分
證法一
∵AB=OB=OA,∴△OAB為等邊三角形,…………………………4分
∴∠OBA=∠AOB=60°.……………………………………………5分
∵BC=BO,∴BC=BA,
∴∠C=∠CAB,……………………………………………………………6分
又∵∠OBA=∠C+∠CAB=2∠C,
即2∠C=60°,∴∠C=30°,………………………………………7分
在△OAC中,∵∠O+∠C=60°+30°=90°,
∴∠OAC=90°,…………………………………………………………8分
∴AC是⊙O的切線;
證法二:
∵BC=OB,∴點B為邊OC的中點,……………………………………4分
即AB為△OAC的中位線,…………………………………………………5分
∵AB=OB=BC,即AB是邊OC的一半,……………………………6分
∴△OAC是以OC為斜邊的直角三角形,…………………………………7分
∴∠OAC=90°,…………………………………………………………8分
∴AC是⊙O的切線;
(3)存在.……………………………………………………………………9分
方法一:
如圖2,延長BO交⊙O于點D,即為所求的點.…………………………10分
證明如下:
連結AD,∵BD為直徑,∴∠DAB=90°.…………………………11分
在△CAO和△DAB中,
∵,∴△CAO≌△DAB(ASA),………………12分
∴AC=AD.…………………………………………………………………13分
(也可由OC=BD,根據AAS證明;或HL證得,或證△ABC≌△AOD)
方法二:
如圖3,畫∠AOD=120°,……………………………………………10分
OD交⊙O于點D,即為所求的點.…………………………………………11分
∵∠OBA=60°,
∴∠ABC=180°-60°=120°.
在△AOD和△ABC中,
∵,∴△AOD≌△ABC(SAS),………………12分
∴AD=AC.…………………………………………………………………13分
(1)由已知可知△AOB為等邊三角形,利用平角求出∠ABC的度數
(2)利用直角三角形的性質求出∠OAC=90°,從而得出結論
(3)延長BO交⊙O于點D,即為所求的點,利用全等三角形求證
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖:△ABC中,∠C=45°,點D在AC上,且∠ADB=60°,AB為△BCD外接圓的切線.
(1)用尺規(guī)作出△BCD的外接圓(保留作圖痕跡,可不寫作法);
(2)求∠A的度數;
(3)求的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在同一間中學就讀的李浩與王真是兩鄰居,平時他們一起騎自行車上學,清明節(jié)后的一天,李浩因有事,比王真遲了10分鐘出發(fā),為了能趕上王真,李浩用了王真速度的1.2倍騎車追趕,結果他們在學校大門處相遇,已知他們家離學校大門處的騎車距離為15千米.求王真的速度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在一個紙盒里裝有四張除數字以外完全相同卡片,四張卡片上的數字分別為1,2,3,4.先從紙盒里隨機取出一張,記下數字為,再從剩下的三張中隨機取出一張,記下數字為,這樣確定了點P的坐標(, ).
(1)請你運用畫樹狀圖或列表的方法,寫出點P所有可能的坐標;
(2)求點P(, )在函數=-+4圖象上的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=-x2+mx+n與x軸交于A,B兩點,y與軸交于點C,拋物線的對稱軸交x軸于點D。已知A(-1,0),C(0,3)
求拋物線的解析式;
在拋物線的對稱軸上是否存在P點,使⊿PCD是以CD為腰的等腰三角形,如果存在,直接寫出點P的坐標,如果不存在,請說明理由;
點E是線段BC上的一個動點,過點E作x軸的垂線與拋物線相交于點F,
①求直線BC 的解析式
②當點E運動到什么位置時,四邊形CDBF的面積最大?求四邊形CDBF的最大面積及此時點E的坐標
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