【題目】如圖,拋物線yax2-2ax+ca≠0)與y軸交于點(diǎn)C04),與x軸交于點(diǎn)A、B,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(40.

1)求該拋物線的解析式;

2)點(diǎn)Q是線段AB上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)QQE∥AC,交BC于點(diǎn)E,連接CQ,當(dāng)△CQE的面積為3時(shí),求點(diǎn)Q的坐標(biāo);

3)若平行于x軸的動(dòng)直線l與該拋物線交于點(diǎn)P,與直線AC交于點(diǎn)F,點(diǎn)D的坐標(biāo)為(2,0.問(wèn):是否存在這樣的直線l,使得△ODF是等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】(1)、y-x2+x+4;(2)、Q(1,0);(3)、P(1,2 )P(1,2 )P(1,3)P1,3).

【解析】試題分析:(1)、首先將AC兩點(diǎn)代入求出函數(shù)解析式;(2)、首先根據(jù)函數(shù)解析式得出點(diǎn)B的坐標(biāo),求出ABBQ的長(zhǎng)度,根據(jù)QE∥AC得出△BQE△BAC相似得出EG的長(zhǎng)度,然后根據(jù)三角形的面積得出點(diǎn)m的值,即得到點(diǎn)Q的坐標(biāo);(3)、根據(jù)DO=DF,FO=FDOD=OF三種情況分別進(jìn)行計(jì)算,得出點(diǎn)P的坐標(biāo).

試題解析:(1)由題意,得,解得, 所求拋物線的解析式為y-x2+x+4

2)如圖,設(shè)點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(m0),過(guò)點(diǎn)EEG⊥x軸于點(diǎn)G,由-x2+x+40

x1=-2,x2=4,∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-2,0) ,∴AB=6BQ=" m" +2

∵QE∥AC, ∴△BQE∽△BAC ∴= =,∴EG=

∴ SCQESCBQSEBQBQ·COBQ·EG =m+2)(4-) =-m2+m+=3,

∴ m22m8-9, ∴m=1 ∴Q1,0

3)存在

△ODF中,

DO=DF∵A4,0),D2,0),∴AD=OD=DF=2,又在Rt△AOC中,OA=OC=4,∴∠OAC= 45°

∴∠DFA=∠OAC= 45°∴∠ADF=90°此時(shí),點(diǎn)F的坐標(biāo)為(2,2

,得x1=1+,x2=1

此時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為:P1+,2 )或P1-,2

如圖,

FO=FD,過(guò)點(diǎn)FFM⊥ 軸于點(diǎn)M,由等腰三角形的性質(zhì)得:OMOD1,∴AM=3

在等腰直角三角形△AMF中,MF=AM=3 ∴F1,3

-x2+x+43,得x1=1+,x2=1

此時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為:P1+,3)或P1-,3

OD=OF,∵OA=OC=4,且∠AOC=90°∴AC= 4

點(diǎn)OAC的距離為2,而OF=OD=22

此時(shí),不存在這樣的直線l,使得△ODF是等腰三角形.

綜上所述,存在這樣的直線l,使得△ODF是等腰三角形.所求點(diǎn)P的坐標(biāo)為:

Pspan>1+,2 )或P1-,2 )或P1+,3)或P1-,3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于有序數(shù)對(duì)的說(shuō)法正確的是( )

A.(32)與(2,3)表示的位置相同

B.(a,b)與(b, a)表示的位置不同

C.(3,+2)與(+2,3)是表示不同位置的兩個(gè)有序數(shù)對(duì)

D.(4, 4)與(4,4)表示兩個(gè)不同的位置

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y1=(k10)與一次函數(shù)y2=k2x+1(k20)相交于A、B兩點(diǎn),ACx軸于點(diǎn)C,若OAC的面積為1,且tanAOC=2.

(1)求出反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式;

(2)請(qǐng)直接寫(xiě)出B點(diǎn)的坐標(biāo),并指出當(dāng)x為何值時(shí),反比例函數(shù)y1的值大于一次函數(shù)y2的值?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】3,a,4,5的眾數(shù)是4,則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】兩個(gè)點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱時(shí),它們的坐標(biāo)符號(hào)相反,即點(diǎn)P(x,y)關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)為P′____.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某市今年共有7萬(wàn)名考生參加中考,為了了解這7萬(wàn)名考生的數(shù)學(xué)成績(jī),從中抽取了1000名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.以下說(shuō)法正確的有(  )個(gè).

這種調(diào)查采用了抽樣調(diào)查的方式

②7萬(wàn)名考生是總體

③1000名考生是總體的一個(gè)樣本 

每名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是個(gè)體.

A. 2 B. 3 C. 4 D. 0

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】數(shù)軸上兩點(diǎn)A、B分別表示數(shù)-23,則AB兩點(diǎn)間的距離是 .

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】浙江省委十三屆四次全會(huì)提出,要以治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水五水共治的重大決策,某中學(xué)為了提高學(xué)生參與五水共治的積極性舉行了五水共治知識(shí)競(jìng)賽,所有參賽學(xué)生分別設(shè)有一、二、三等獎(jiǎng)和紀(jì)念獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)情況已匯制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖中所經(jīng)信息解答下列問(wèn)題:

(1)這次知識(shí)競(jìng)賽共有多少名學(xué)生?

(2)浙江省委十三屆四次全會(huì)提出,要以治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水五水共治的重大決策, 二等獎(jiǎng)對(duì)應(yīng)的扇形圓心角度數(shù),并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)小華參加了此次的知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)你幫他求出獲得一等獎(jiǎng)或二等獎(jiǎng)的概率。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,若將拋物線y=2x2-4x+3先向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,則經(jīng)過(guò)這兩次平移后所得拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)是__________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案