的相反數(shù)是（  ）

A.    B.﹣    C.2    D.﹣2


B

【解析】的相反數(shù)是﹣，添加一個負(fù)號即可．故選B．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在平面直角坐標(biāo)系中，直線一定不同時經(jīng)過：

              A．第一、第二象限            B．第二、第三象限

              C．第三、第四象限            D．第一、第四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在數(shù)學(xué)活動課上，九年級（1）班數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)們測量校園內(nèi)一棵大樹的高度，設(shè)計的方案及測量數(shù)據(jù)如下：

(1)在大樹前的平地上選擇一點，測得由點看大樹頂端的仰角為35°；

(2)在點和大樹之間選擇一點（在同一條直線上），測得由點看大樹頂端的仰角恰好為45°；

(3)量出兩點間的距離為.

請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)求出大樹的高度.(結(jié)果保留3個有效數(shù)字)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


小明、小虎、小紅三人排成一排拍照片，小明站在中間的概率是      。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線 分別與交于點，將線段AB繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°至AP．

(1) 求點P的坐標(biāo)及拋物線的解析式；

(2) 將拋物線先向左平移2個單位,再向上平移1個單位得到拋物         線,請你判斷點是否在拋物線上，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


由幾個大小不同的正方形組成的幾何圖形如圖，則它的俯視圖是（   ）

A．       B．       C．       D．

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分解因式： =        ．

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課本中有一道作業(yè)題：

有一塊三角形余料ABC，它的邊BC=120mm，高AD=80mm．要把它加工成正方形零件，使正方形的一邊在BC上，其余兩個頂點分別在AB，AC上．問加工成的正方形零件的邊長是多少mm？

小穎解得此題的答案為48mm，小穎善于反思，她又提出了如下的問題．

（1）如果原題中要加工的零件是一個矩形，且此矩形是由兩個并排放置的正方形所組成，如圖1，此時，這個矩形零件的兩條邊長又分別為多少mm？請你計算．

（2）如果原題中所要加工的零件只是一個矩形，如圖2，這樣，此矩形零件的兩條邊長就不能確定，但這個矩形面積有最大值，求達(dá)到這個最大值時矩形零件的兩條邊長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，直線AB與x、y軸分別交于點A、B兩點，OA、OB（OA<OB)的長是方程x2-6x+8=0的兩根，以O(shè)B為邊在y軸右側(cè)作等邊三角形OBC，將點C向左平移，使其對應(yīng)點恰好落在直線AB上，則點的坐標(biāo)為 ．

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同步練習(xí)冊答案