2005年5月22日,媒體廣泛報道了我國“重測珠峰高度”的活動,測量人員從六個不同觀察點同時對峰頂進行測量(如圖1).小英同學對此十分關心,從媒體得知一組數(shù)據(jù):觀察點C的海拔高度為5200米,對珠峰峰頂A點的仰角∠ACB=11°34′58″,AC=18174.16米(如圖2),她打算運用已學知識模擬計算.
(1)現(xiàn)在也請你用此數(shù)據(jù)算出珠峰的海拔高度(精確到0.01米);
(2)你的計算結果與1975年公布的珠峰海拔高度8848.13米相差多少?珠峰是長高了,還是變矮了呢?

【答案】分析:首先分析圖形:根據(jù)題意抽象構造Rt△ABC;解其可得AB=ACsin∠ACB;進而可解即可求出答案.
解答:解:(1)在Rt△ABC中,
∵sin∠ACB=,
∴AB=ACsin∠ACB=18174.16×sin11°34′58″≈3649.07.
3649.07+5200=8849.07.
∴珠峰的海拔高度為8849.07米.

(2)8849.07-8848.13=0.94
∵相差0.94米,
∴珠峰長高了.
點評:本題要求學生借助仰角關系構造直角三角形,并結合圖形利用三角函數(shù)解直角三角形.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

11、根據(jù)《中華人民共和國個人所得稅》規(guī)定四川省從2006年起實施新的個人所得稅征收方案,公民的月工資、薪金所得不超過1600元的部分不必納稅,超過1600元的部分為全月應納稅所得額.些項稅款按下表(《第華西都市報》2005年10月22日)累進計算:
個人所得稅稅率表:

按此規(guī)定解答下列問題:
(1)設某人的月工資、薪金所得為x元(1900<x<3600),需要交的所得稅款為y元,試寫出y與x的關系式;
(2)若某人當月繳納的所得稅款為405元,那么他當月的工資、薪金是多少元?(結果保留到個位)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

1、2005年5月22日中華人民共和國登山隊成功登上珠穆朗瑪峰峰頂,再次精確測量珠峰高度,珠峰新高度為8844.43米(從圖中看出峰頂位于中國境內),它的高度更接近于( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

2005年5月22日,媒體廣泛報道了我國“重測珠峰高度”的活動,測量人員從六個不同觀察點同時對峰頂進行測量(如圖1).小英同學對此十分關心,從媒體得知一組數(shù)據(jù):觀察點C的海拔高度為5200米,對珠峰峰頂A點的仰角∠ACB=11°34′58″,AC=18174.16米(如圖2),她打算運用已學知識模擬計算.
(1)現(xiàn)在也請你用此數(shù)據(jù)算出珠峰的海拔高度(精確到0.01米);
(2)你的計算結果與1975年公布的珠峰海拔高度8848.13米相差精英家教網(wǎng)多少?珠峰是長高了,還是變矮了呢?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

6、我國第四版人民幣十元的背面圖案就是珠穆朗瑪峰,2005年5月22日我國重測珠峰高度,測量登山隊成功登上珠穆朗瑪峰峰頂,再次精確測量珠峰高度,珠峰新高度為8844.43米,把珠峰新高度保留4個有效數(shù)字的結果是
8844
米.

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科目:初中數(shù)學 來源:2013年廣東省佛山市中考數(shù)學模擬試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

2005年5月22日中華人民共和國登山隊成功登上珠穆朗瑪峰峰頂,再次精確測量珠峰高度,珠峰新高度為8844.43米(從圖中看出峰頂位于中國境內),它的高度更接近于( )

A.8.8×102
B.8.8×103
C.8.8×104
D.8.8443×102

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