在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D是AB邊上一點(diǎn),以BD做為直徑作⊙O交AC于點(diǎn)E,連接DE并延長交BC的延長線于點(diǎn)F,且BD=BF.
(1)求證:AC與⊙O相切;
(2)若BC=6,AD=4,求⊙O的面積.
考點(diǎn):切線的判定
專題:
分析:(1)連接OE,求出OE∥BF推出∠AEO=90°,根據(jù)切線的判定推出即可;
(2)證△AOE=△ABC,得出關(guān)于r的方程,求出方程的解即可.
解答:證明(1)連接OE,
∵OD=OE,
∴∠ODE=∠OED,
∵BD=BF,
∴∠IDF=∠F,
∴∠OED=∠F,
∴OE∥BF,
∴∠AEO=∠ACB=90°,
∴AC與⊙O相切;

(2)解:∵由(1)可知,∠AEO=∠ACB,又∠A=∠A,
∴△AOE=△ABC,
OE
BC
=
AO
AB

設(shè)⊙O的半徑為r,則
r
6
=
r+4
2r+4
,
解得r=4(負(fù)數(shù)舍去),
∴⊙O的面積為π×42=16π.
點(diǎn)評(píng):本題考查了切線的判定,等腰三角形的性質(zhì),平行線的性質(zhì)和判定,相似三角形的性質(zhì)和判定的應(yīng)用,解此題的關(guān)鍵是求出∠AEO=90°和得出關(guān)于r的方程,用了方程思想難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

x=2
 
(填“是”或“不是”)方程3x+2=-
1
2
x+9的解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在一副三角板中,∠AOB=90°,∠COD=45°,將頂點(diǎn)O重合在一起,三角板ODC繞著點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn).
(1)如圖①,當(dāng)OC與OB邊重合時(shí),∠AOD的度數(shù)是
 
;
(2)當(dāng)三角板ODC轉(zhuǎn)到恰好使OB平分∠COD時(shí)(如圖②),∠AOC的度數(shù)是
 
;
(3)三角板ODC轉(zhuǎn)到邊OC、OD都在∠AOB的內(nèi)部,作∠AOC的平分線OM,作∠BOD的平分線ON,如圖③,那么,當(dāng)三角板ODC轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),∠MON的度數(shù)會(huì)變化嗎?若不變,求這個(gè)角的度數(shù);若有變化,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)x=3時(shí),代數(shù)式px3+qx+3的值是2010,則當(dāng)x=-3時(shí),代數(shù)式px3+qx+3的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一次函數(shù)y1=kx+b與反比例函數(shù)y2=-
2
x
的圖象相交于A(-1,m),B(n,-1)兩點(diǎn),若y1>y2時(shí),則x的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,等邊△ABC的邊長為2,AD是BC邊上的中線,F(xiàn)是AD邊上的動(dòng)點(diǎn),E是AC邊上的中點(diǎn),若∠ECF=30°時(shí),EF+CF的值為(  )
A、1
B、2
C、
3
D、1+
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用簡便方法計(jì)算.
(1)1232-124×122                 
(2)42014×(-
2
3
2013×(1
1
2
2012×0.252012

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖(1),扇形AOB中,OA=10,∠AOB=36°.若固定B點(diǎn),將此扇形依順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),得一新扇形A′O′B,其中O′點(diǎn)在直線BA上,如圖(2)所示,則O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)至O′點(diǎn)所經(jīng)過的軌跡長度(弧長)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若xy>0,則二次根式x
-
y
x2
化為最簡二次根式正確的是( 。
A、
y
B、
-y
C、-
y
D、-
-y

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