【題目】如圖,已知拋物線C1:y=a(x+2)2-5的頂點為P,與x軸相交于A、B兩點(點A在點B的左邊),點B的橫坐標是1.
(1) 求P點坐標及a的值;
(2)如圖(1),
拋物線C2與拋物線C1關于x軸對稱,將拋物線C2向右平移,平移后的拋物線記為C3,C3的頂點為M,當點P、M關于點B成中心對稱時,求C3的解析式;
(3) 如圖(2),
點Q是x軸正半軸上一點,將拋物線C1繞點Q旋轉(zhuǎn)180°后得到拋物線C4.拋物線C4的頂點為N,與x軸相交于E、F兩點(點E在點F的左邊),當以點P、N、F為頂點的三角形是直角三角形時,求點Q的坐標.
【答案】(1)頂點P的為(-2,-5),a=
(2)拋物線C3的表達式為 y=- (x-4)2+5
(3)當Q點坐標為(,0)或(,0)時,以點P、N、F為頂點
的三角形是直角三角形.
【解析】
(1)把B(1,0)代入y=a(x+2)2-5,即可解得a值;
(2)連接PM,作PH⊥x軸于H,作MG⊥x軸于G,根據(jù)P、M關于點B成中心對稱,證明△PBH≌△MBG,即可求出MG=PH=5,BG=BH=3,得到頂點M的坐標,再根據(jù)拋物線C2由C1關于x軸對稱得到,拋物線C3由C2平移得到,即可寫出拋物線C3的表達式
(3)根據(jù)拋物線C4由C1繞點x軸上的點Q旋轉(zhuǎn)180°得到,點N的縱坐標為5,設點N的坐標為(m,5),作PH⊥x軸于H,作NG⊥x軸于G,作PK⊥NG于K,可求出EF=AB=2BH=6,FG=3,點F坐標為(m+3,0),H坐標為(2,0),K坐標為(m,-5),
根據(jù)勾股定理得PN2=NK2+PK2=m2+4m+104,PF2=PH2+HF2=m2+10m+50,NF2=52+32=34,再分三種情況討論即可.
(1)由拋物線C1:y=a(x+2)2-5,得
頂點P的為(-2,-5)
∵點B(1,0)在拋物線C1上
∴0= a(1+2)2-5
解得,a=
(2)連接PM,作PH⊥x軸于H,作MG⊥x軸于G
∵點P、M關于點B成中心對稱
∴PM過點B,且PB=MB
∴△PBH≌△MBG
∴MG=PH=5,BG=BH=3
∴頂點M的坐標為(4,5)
∵拋物線C2由C1關于x軸對稱得到,拋物線C3由C2平移得到
∴拋物線C3的表達式為 y=- (x-4)2+5
(3)∵拋物線C4由C1繞點x軸上的點Q旋轉(zhuǎn)180°得到
∴頂點N、P關于點Q成中心對稱
由(2)得點N的縱坐標為5
設點N坐標為(m,5)
作PH⊥x軸于H,作NG⊥x軸于G,作PK⊥NG于K
∵旋轉(zhuǎn)中心Q在x軸上
∴EF=AB=2BH=6
∴FG=3,點F坐標為(m+3,0),H坐標為(2,0),K坐標為(m,-5),
PN2=NK2+PK2=m2+4m+104
PF2=PH2+HF2=m2+10m+50
NF2=52+32=34
①當∠PNF=90時,PN2+ NF2=PF2,解得m=,
∴Q點坐標為(,0)
②當∠PFN=90時,PF2+ NF2=PN2,解得m=,∴Q點坐標為(,0)
③∵PN>NK=10>NF,∴∠NPF≠90
綜上所得,當Q點坐標為(,0)或(,0)時,以點P、N、F為頂點
的三角形是直角三角形.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線與軸交于點,與軸交于點,點為線段的中點,的平分線與軸相較于點,、兩點關于軸對稱.
(1)一動點從點出發(fā),沿適當?shù)穆窂竭\動到直線上的點,再沿適當?shù)穆窂竭\動到點處.當的運動路徑最短時,求此時點的坐標及點所走最短路徑的長.
(2)點沿直線水平向右運動得點,平面內(nèi)是否存在點使得以、、、為頂點的四邊形為菱形,若存在,請直接寫出點的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AB為直徑,作OD⊥AB交AC于點D,延長BC,OD交于點F,過點C作⊙O的切線CE,交OF于點E.
(1)求證:EC=ED;
(2)如果OA=4,EF=3,求弦AC的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△AOB為等腰三角形,頂點A的坐標(2,),底邊OB在x軸上.將△AOB繞點B按順時針方向旋轉(zhuǎn)一定角度后得△A′O′B,點A的對應點A′在x軸上,則點O′的坐標為( 。
A. (,) B. (,) C. (,) D. (,4)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,二次函數(shù)y=x2+2x﹣3的圖象如圖所示,點A(x1,y1),B(x2,y2)是該二次函數(shù)圖象上的兩點,其中﹣3≤x1<x2≤0,則下列結(jié)論正確的是( 。
A. y1<y2B.y1>y2C.y的最小值是﹣3 D.y的最小值是﹣4
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,函數(shù)()的圖象經(jīng)過邊長為2的正方形OABC的頂點B,如圖,直線與()的圖象交于點D(點D在直線BC的上方),與x軸交于點E .
(1)求k的值;
(2)橫、縱坐標都是整數(shù)的點叫做整點.記()的圖象在點B,D之間的部分與線段AB,AE,DE圍成的區(qū)域(不含邊界)為W.
①當時,直接寫出區(qū)域W內(nèi)的整點個數(shù);
②若區(qū)域W內(nèi)恰有3個整點,結(jié)合函數(shù)圖象,求m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BC>AB>AC.甲、乙兩人想在BC上取一點P,使得∠APC=2∠ABC,其作法如下:
(甲)作AB的中垂線,交BC于P點,則P即為所求;
(乙)以B為圓心,AB長為半徑畫弧,交BC于P點,則P即為所求.
對于兩人的作法,下列判斷何者正確?( )
A. 兩人皆正確B. 兩人皆錯誤C. 甲正確,乙錯誤D. 甲錯誤,乙正確
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,已知AB=BC=CA=4cm,AD⊥BC于D,點P,Q分別從BC兩點同時出發(fā),其中點P沿BC向終點C運動.速度為1cm/s;點Q沿CA、AB向終點B運動,速度為2cm/s,設它們運動的時間為x(s).
(1)求x為何值時,PQ⊥AC;
(2)設△PQD的面積為y(cm2),當0<x<2時,求y與x的函數(shù)關系式;
(3)探索以PQ為直徑的圓與AC的位置關系,請寫出相應位置關系的x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,分別以點A、C為圓心,以大于AC的長為半徑畫弧,兩弧相交于點D和E,作直線DE交AB于點F,交AC于點G,連接CF,以點C為圓心,以CF的長為半徑畫弧,交AC于點H.若∠A=30°,BC=2,則AH的長是( )
A. B. 2C. +1D. 2﹣2
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