某同學(xué)測量校園內(nèi)一根旗桿的高度,他在某一時(shí)刻測得1m長的竹竿豎直放置時(shí)影長為1.5m,在同一時(shí)刻測量旗桿的影長時(shí),因旗桿靠近一幢樓房,影子不全落在地面上,有一部分落在墻上,他測得落在地面上的影長為21m,留在墻上的影高為2m,如圖,求旗桿的高度.

答案:16m
解析:

解法一:延長ACBD的延長線于E

由同一時(shí)刻物高與影子長構(gòu)成的直角三角形相似,可得

DE=1.5×CD=1.5×2=3

BE=BDDE=213=24

同理可得

答:旗桿的高度為16m

解法二:過CCFBD,交ABF,

∴四邊形BDCF為矩形,

FC=BD=21FB=CD=2

由同一時(shí)刻物高與影子長構(gòu)成的直角三角形相似,可得

AB=AFFB=142=16

答:旗桿的高度為16m


提示:

要求出旗桿的高度,由已知條件聯(lián)想可利用同一時(shí)刻高度與影子構(gòu)成的直角三角形相似,所以其關(guān)鍵是求旗桿的影長,而影長恰好有一部分落在墻上,因此必須設(shè)法求出當(dāng)影子不落在墻上時(shí)的影長,故延長ACBD的延長線于E,于是問題轉(zhuǎn)化為求BE的長,接著轉(zhuǎn)化為求DE的長.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某校初三年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備在課余時(shí)間測量校園內(nèi)一棵樹的高度.一天,在陽光下,一名同學(xué)測得一根長為l米的竹竿的影長為0.6米,同一時(shí)刻另一名同學(xué)測量樹的高度時(shí),發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上,有一部分落在實(shí)驗(yàn)樓的第一級(jí)臺(tái)階上,此時(shí)測得落在地面上的影長為4.6米,落在臺(tái)階上的影長為0.2米,若一級(jí)臺(tái)階高為0.3米(如圖),求樹的高度?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某校初三年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備在課余時(shí)間測量校園內(nèi)一棵樹的高度.一天,在陽光下,一名同學(xué)測得一根長為l米的竹竿的影長為0.6米,同一時(shí)刻另一名同學(xué)測量樹的高度時(shí),發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上,有一部分落在實(shí)驗(yàn)樓的第一級(jí)臺(tái)階上,此時(shí)測得落在地面上的影長為4.6米,落在臺(tái)階上的影長為0.2米,若一級(jí)臺(tái)階高為0.3米(如圖),求樹的高度?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某校初三年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備在課余時(shí)間測量校園內(nèi)一棵樹的高度.一天,在陽光下,一名同學(xué)測得一根長為l米的竹竿的影長為0.6米,同一時(shí)刻另一名同學(xué)測量樹的高度時(shí),發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上,有一部分落在實(shí)驗(yàn)樓的第一級(jí)臺(tái)階上,此時(shí)測得落在地面上的影長為4.6米,落在臺(tái)階上的影長為0.2米,若一級(jí)臺(tái)階高為0.3米(如圖),求樹的高度?
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:山東省期中題 題型:解答題

某校初三年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備在課余時(shí)間測量校園內(nèi)一棵樹的高度.一天,在陽光下,一名同學(xué)測得一根長為l米的竹竿的影長為0.6米,同一時(shí)刻另一名同學(xué)測量樹的高度時(shí),發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上,有一部分落在實(shí)驗(yàn)樓的第一級(jí)臺(tái)階上,此時(shí)測得落在地面上的影長為4.6米,落在臺(tái)階上的影長為0.2米,若一級(jí)臺(tái)階高為0.3米(如圖),求樹的高度?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案