下列計(jì)算正確的是(     )

A．3m2﹣2m2=1    B．3m2+2m2=5m4 C．3m2n﹣3m2n=0       D．3m+2n=5mn


C【考點(diǎn)】合并同類(lèi)項(xiàng)．

【分析】根據(jù)合并同類(lèi)項(xiàng)的法則，系數(shù)相加字母和字母的指數(shù)不變；同底數(shù)冪的乘法，底數(shù)不變指數(shù)相加，即可作出判斷．

【解答】解：A、3m2﹣2m2=m2，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、3m2+2m2=5m2，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、正確；

D、不是同類(lèi)項(xiàng)，不能合并，選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選C．

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查合并同類(lèi)項(xiàng)得法則．即系數(shù)相加作為系數(shù)，字母和字母的指數(shù)不變．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若一個(gè)物體向東運(yùn)動(dòng)5米記作﹣5米，則該物體向西運(yùn)動(dòng)3米記作__________米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若有理數(shù)a、b在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖所示，則ab2的值(     )

A．大于1      B．等于1      C．大于0      D．小于0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


武漢市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局從某食品廠(chǎng)生產(chǎn)的袋裝食品中抽出樣品20袋，檢測(cè)每袋的質(zhì)量是否符合標(biāo)準(zhǔn)，把超過(guò)或不足的部分分別用正、負(fù)數(shù)來(lái)表示，記錄如下表：

與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的差值（單位：克）

﹣6

﹣2

0

1

3

4

袋數(shù)

1

4

3

4

5

3

（1）若標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量為450克，則抽樣檢測(cè)的20袋食品的總質(zhì)量為多少克？

（2）若該種食品的合格標(biāo)準(zhǔn)為450±5g，求該食品的抽樣檢測(cè)的合格率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在數(shù)軸上畫(huà)出表示﹣3.14，1，﹣2，﹣|﹣|，0，（﹣）2的點(diǎn)，并將這幾個(gè)數(shù)用“＜”連接起來(lái)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


從﹣3，﹣2，﹣1，0，4，5中取3個(gè)不同的數(shù)相乘，可得到的最小乘積為__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


小怡家的冰箱冷藏室溫度是3℃，冷凍室的溫度是﹣2℃，則冷藏室溫度比冷凍室溫度高__________℃．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


閱讀材料：我們知道|x|的幾何意義是在數(shù)軸上的數(shù)x對(duì)應(yīng)的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離，即|x|=|x﹣0|，也就是說(shuō)|x|表示在數(shù)軸上數(shù)x與數(shù)0對(duì)應(yīng)的點(diǎn)之間的距離．這個(gè)結(jié)論可以推廣為|x1﹣x2|表示在數(shù)軸上x(chóng)1與x2對(duì)應(yīng)的點(diǎn)之間的距離．

例1．已知|x|=2，求x的值．

解：容易看出，在數(shù)軸上與原點(diǎn)距離為2點(diǎn)的對(duì)應(yīng)數(shù)為﹣2和2，

即x的值為﹣2和2．

例2．已知|x﹣1|=2，求x的值．

解：在數(shù)軸上與1的距離為2點(diǎn)的對(duì)應(yīng)數(shù)為3和﹣1，

即x的值為3和﹣1．

仿照閱讀材料的解法，求下列各式中x的值．

（1）|x|=3

（2）|x+2|=4．

（3）由以上探索猜想：對(duì)于任何有理數(shù)x，|x﹣3|+|x﹣6|是否有最小值？如果有寫(xiě)出最小值，如果沒(méi)有說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各數(shù)中，數(shù)值相等的是(     )

A．32和23     B．﹣23和（﹣2）3      C．﹣32和（﹣3）2     D．﹣（﹣3）和﹣|﹣3|

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