(2)小明當月第幾次乘車后.消費累計金額超過 20元?(用一元一次不等式解決問題)(3)小明 4月份上.下班持卡乘坐地鐵的消費累計金額為 元.">
【題目】2019 年 3 月 31 日,南京地鐵新的價格方案正式實施,實行消費累進優(yōu)惠.普通成人每月持卡乘坐地鐵,當消費累計金額不超過 150 元時,每次乘坐地鐵的票價打 9.5 折;當消費累計金 額超過 150 元時,達到規(guī)定的消費累計金額后的乘次,票價所打折扣如下表所示:
消費累計金額(元) | 折扣 |
9折 | |
8折 | |
9.5折 |
小明上、下班每次乘坐的地鐵單程票價為 10元,2019年 4月份他上、下班持卡共乘坐了 40次.
(1)填表:
第1 次 | 第2 次 | … | 第15次 | 第16次 | 第17次 | … | |
消費累計 金額(元) | 9.5 | 19 | … | 142.5 | 152 | … |
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(2)小明當月第幾次乘車后,消費累計金額超過 20元?(用一元一次不等式解決問題)
(3)小明 4月份上、下班持卡乘坐地鐵的消費累計金額為 元.
【答案】(1)161;(2)小明當月第22次乘車后,消費累計金額超過200元;(3)347.
【解析】
(1)由第16次乘車的累計金額超出150元可知,第17次乘車打9折,再利用第17次乘車累計金額=152+地鐵單程票價×0.9,即可求出結論;
(2)設小明當月第x次乘車后,消費累計金額超過200元,根據(jù)乘車累計金額超過200,即可得出關于x的一元一次不等式,解出解集后,取其中最小整數(shù)值即可得出結論;
(3)設小明當月第y次乘車后,消費累計金額不超過300元,根據(jù)乘車累計金額不超過300,即可得出關于y的一元一次不等式,解之即可得出y的取值范圍,再利用總價=單價×數(shù)量結合各累計階段的折扣率,即可求出小明4月份上、下班持卡乘坐地鐵的消費累計金額即可.
解:
(1)152+10×0.9=161(元);
故答案為:161;
(2)設小明當月第x次乘車后,消費累計金額超過200元,
依題意得:152+10×0.9(x16)>200,
解得:,
∵x為整數(shù),
∴x的最小值為22;
答:小明當月第22次乘車后,消費累計金額超過200元.
(3)設小明當月第y次乘車后,消費累計金額不超過300元,
依題意,得:152+10×0.9×(2216)+10×0.8(y22)300,
解得:y,
∵y為整數(shù),
∴y的最大值為33.
∴152+10×0.9×(2216)+10×0.8×(33+122)+10×0.75×(40331)=347(元).
故答案為:347.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小文同學統(tǒng)計了某小區(qū)部分居民每周使用共享單車的時間,并繪制了統(tǒng)計圖,如圖所示.下面有四個推斷:
①小文此次一共調(diào)查了位小區(qū)居民
②每周使用時間不足分鐘的人數(shù)多于分鐘的人數(shù)
③每周使用時間超過分鐘的人數(shù)超過調(diào)查總人數(shù)的一半
④每周使用時間在分鐘的人數(shù)最多
根據(jù)圖中信息,上述說法中正確的是( )
A.①④B.①③C.②③D.②④
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB∥CD,O為∠BAC,∠ACD平分線的交點,OE⊥AC交AC于E,AB與CD之間的距離等于4.8,OA=3,OC=4,求線段AC為(_______)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將長方形ABCD按如圖所示沿EF所在直線折疊,點C落在AD上的點C′處,點D落在點D′處.
(1)求證:△EFC′是等腰三角形.
(2)如果∠1=65°,求∠2的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,A(m,0),B(0,n),以B點為直角頂點在第二象限作等腰直角△ABC.
(1)求C點的坐標.
(2)在y軸右側的平面內(nèi)是否存在一點P,使△PAB與△ABC全等?若存在,求出P點坐標,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=6cm,BC=8cm,如果點E由點B出發(fā)沿BC方向向點C勻速運動,同時點F由點D出發(fā)沿DA方向向點A勻速運動,它們的速度分別為每秒2cm和1cm,F(xiàn)Q⊥BC,分別交AC、BC于點P和Q,設運動時間為t秒(0<t<4).
(1)連接EF,若運動時間t= 時,EF⊥AC;
(2)連接EP,當△EPC的面積為3cm2時,求t的值;
(3)若△EQP∽△ADC,求t的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直線MN經(jīng)過點C,且AD⊥MN于D,BE⊥MN于E.
(1)當直線MN繞點C旋轉到圖1的位置時
①請說明△ADC≌△CEB的理由;
②請說明DE=AD+BE的理由;
(2)當直線MN繞點C旋轉到圖2的位置時,DE、AD、BE具有怎樣的等量關系?請直接在橫線上寫出這個等量關系:__________;
(3)當直線MN繞點C旋轉到圖3的位置時,DE、AD、BE具有怎樣的等量關系?請直接在橫線上寫出這個等量關系:__________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,把拋物線y=x2平移得到拋物線m,拋物線m經(jīng)過點A(﹣6,0)和原點O(0,0),它的頂點為P,它的對稱軸與拋物線y=x2交于點Q,則圖中陰影部分的面積為 ▲ .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC=6cm,點P 從點A 出發(fā),沿AB方向以每秒cm的速度向終點B運動;同時,動點Q從點B出發(fā)沿BC方向以每秒1cm 的速度向終點C運動,將△PQC沿BC翻折,點P的對應點為點P′.設Q點運動的時間 t 秒,若四邊形QPCP′為菱形,則 t 的值為( )
A. B. 2 C. 2 D. 4
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