【題目】在一次數(shù)學(xué)探究活動(dòng)課中,某同學(xué)有一塊矩形紙片ABCD,已知AD=15,AB=9,M為線AD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),將ABM沿BM折疊得到MBN,若NBC是直角三角形,則AM長為__________

【答案】327

【解析】

根據(jù)四邊形ABCD為矩形以及折疊的性質(zhì)得到∠A=∠MNB90°,由MAD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)可知若NBC是直角三角形,∠NBC90°與∠NCB90°都不符合題意,只有∠BNC90°.然后分 N在矩形ABCD內(nèi)部與 N在矩形ABCD外部兩種情況進(jìn)行討論,利用勾股定理求得結(jié)論即可.

解:∵四邊形ABCD為矩形,

∴∠BAD90°,

∵將ABM沿BM折疊得到MBN,

∴∠MAB=∠MNB90°

M為射線AD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),NBC是直角三角形,

∴∠NBC90°與∠NCB90°都不符合題意,

∴只有∠BNC90°

①當(dāng)∠BNC90°,N在矩形ABCD內(nèi)部,如圖1

∵∠BNC=∠MNB90°,

M、N、C三點(diǎn)共線,

ABBN9,BC15,∠BNC90°

NC12,

設(shè)AMMNx,則MD15x,MC12x,

RtMDC中,CD2MD2MC2,即92+(15x2=(12x2

解得x3;

③當(dāng)∠BNC90°N在矩形ABCD外部時(shí),如圖2

∵∠BNC=∠MNB90°

M、C、N三點(diǎn)共線,

ABBN9,BC15,∠BNC90°,

NC12,

設(shè)AMMNy,則MDy15,MCy12,

RtMDC中,CD2MD2MC2,即92+(y152=(y122,

解得y27,

綜上,AM的長為:327

故答案為:327

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某中學(xué)準(zhǔn)備在校園里利用圍墻的一段,再砌三面墻,圍成一個(gè)矩形花園ABCD(圍墻MN最長可利用25m),現(xiàn)在已備足可以砌50m長的墻的材料,試設(shè)計(jì)一種砌法,使矩形花園的面積為300m2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形中,對角線的垂直平分線分別交、于點(diǎn)、、,連接.

1)求證:四邊形為菱形.

2)若,,求菱形的周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】問題背景:

如圖①,在四邊形ADBC中,∠ACB=ADB=90°,AD=BD,探究線段AC,BCCD之間的數(shù)量關(guān)系.

小吳同學(xué)探究此問題的思路是:將BCD繞點(diǎn)D,逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°AED處,點(diǎn)B,C分別落在點(diǎn)A,E處(如圖②),易證點(diǎn)C,AE在同一條直線上,并且CDE是等腰直角三角形,所以CE=CD,從而得出結(jié)論:AC+BC=CD

簡單應(yīng)用:

1)在圖①中,若AC=2BC=4,則CD=

2)如圖③,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C、D在⊙上,弧AD=弧BD,若AB=13,BC=12,求CD的長.

拓展規(guī)律:

3)如圖4,ABC中,∠ACB=90°AC=BC,點(diǎn)PAB的中點(diǎn),若點(diǎn)E滿足AE=AC,CE=CA,且點(diǎn)E在直線AC的左側(cè)時(shí),點(diǎn)QAE的中點(diǎn),則線段PQAC的數(shù)量關(guān)系是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC和△DEF是兩個(gè)等腰直角三角形,∠A=∠D90°,△DEF的頂點(diǎn)E位于邊BC的中點(diǎn)上.

1)如圖1,設(shè)DEAB交于點(diǎn)M,EFAC交于點(diǎn)N,求證:△BEM∽△CNE;

2)如圖2,將△DEF繞點(diǎn)E旋轉(zhuǎn),使得DEBA的延長線交于點(diǎn)M,EFAC交于點(diǎn)N,于是,除(1)中的一對相似三角形外,能否再找出一對相似三角形并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班數(shù)學(xué)興趣小組對函數(shù)yx22|x|的圖象和性質(zhì)進(jìn)行了探究,探究過程如下:

(1)自變量x的取值范圍是 ,xy的幾組對應(yīng)值列表如下:

x

3

2

1

0

1

2

3

y

3

0

1

0

1

0

3

2)根據(jù)上表數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描點(diǎn),并畫出了函數(shù)圖象的一部分,請畫出該圖象的另一部分并觀察函數(shù)圖象,寫出該函數(shù)的兩條性質(zhì).

(3)進(jìn)一步探究函數(shù)圖象發(fā)現(xiàn):關(guān)于x的方程2x24|x|a4個(gè)實(shí)數(shù)根,則a的取值范圍是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,防洪大堤的橫截面ABGH是梯形,背水坡AB的坡度i=1(垂直高度AE與水平寬度BE的比),AB=20米,BC=30米,身高為1.7米的小明(AM=1.7米)站在大堤A點(diǎn)(M,A,E三點(diǎn)在同一條直線上),測得電線桿頂端D的仰角∠=20°

1)求∠ABC

2)求電線桿CD的高度.(結(jié)果精確到個(gè)位,參考數(shù)據(jù)sin20°≈0.3,cos20°≈0.9,tan20°≈0.4≈1.7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商品的進(jìn)價(jià)為每件40元,如果售價(jià)為每件50元,每個(gè)月可賣出210件;如果售價(jià)超過50元但不超過80元,每件商品的售價(jià)每上漲1元,則每個(gè)月少賣1件;如果售價(jià)超過80元后,若再漲價(jià),則每漲1元每月少賣3件.設(shè)每件商品的售價(jià)為x元,每個(gè)月的銷售量為y件.

(1)yx的函數(shù)關(guān)系式并直接寫出自變量x的取值范圍;

(2)設(shè)每月的銷售利潤為W,請直接寫出Wx的函數(shù)關(guān)系式;

(3)每件商品的售價(jià)定為多少元時(shí),每個(gè)月可獲得最大利潤?最大的月利潤是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一段拋物線:,記為,它與軸交于兩點(diǎn):將旋轉(zhuǎn)得到,交軸于:將旋轉(zhuǎn)得到,交軸于.過拋物線,頂點(diǎn)的直線與,,圍成的如圖中的陰影部分,那么該面積為_________.

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