如圖,同心圓O中,大圓的弦AB、AC分別切小圓于D、E.
(1)證明:DE
.
1
2
BC;
(2)證明:∠B=∠C.
考點(diǎn):切線的性質(zhì),三角形中位線定理,垂徑定理
專題:證明題
分析:(1)連接OD、OE,因?yàn)锳B、AC分別相切于小圓,所以可知OD、OE分別垂直AB、AC,所以D、E分別為AB、AC的中點(diǎn),由三角形中位線定理可得DE
.
1
2
BC;
(2)因?yàn)镺D=OE,所以AB=AC,所以可得:∠B=∠C.
解答:證明:
(1)分別連接OD、OE,
因?yàn)锳B、AC分別相切于小圓,
所以可知OD、OE分別垂直AB、AC,
所以D、E分別為AB、AC的中點(diǎn),
由三角形中位線定理可得DE
.
1
2
BC;
(2)由(1)可知OD=OE,
所以AB=AC,
所以∠B=∠C.
點(diǎn)評:本題主要考查切線的性質(zhì)的運(yùn)用,解題的關(guān)鍵是過圓心作出垂直切線的半徑.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)C和D均為線段AB的黃金分割點(diǎn),CD=6,求AB的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB、CD是⊙O的直徑,AC=BE,則BE與BD相等嗎?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校七年級部分學(xué)生引體向上的成績分成五組,第一、二、三、四組的頻率分別為0.05,0.15,0.25,0.30;第五組的頻數(shù)是25.回答下列問題:
(1)第五組的頻率是多少?
(2)參加本次測試的學(xué)生總數(shù)是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
(1)3(x-2)2=x(x-2);
(2)2x2-2
2
x-5=0.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

因式分解:
(1)xy2-4x                
(2)a3-2a2b+ab2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在?ABCD中,P、Q、M、N分別在AB、CD、AD、BC上,且MN∥AB,PQ∥BC,MN與PQ相交于K,
求證:2S△ACK=S?BNKP-S?MKQD

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

三角形三邊垂直平分線交點(diǎn)的位置由
 
決定.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知在直角坐標(biāo)平面內(nèi)的y軸上,點(diǎn)A到原點(diǎn)的距離為
3
,則點(diǎn)A的坐標(biāo)是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案