若x3=-8，|y|=2，且（m-2）2+|n+1|=0，求（x+y-n）m之值．
考點：代數(shù)式求值,非負數(shù)的性質(zhì)：絕對值,非負數(shù)的性質(zhì)：偶次方
專題：計算題
分析：利用立方根及絕對值的代數(shù)意義求出x與y的值，利用非負數(shù)的性質(zhì)求出m與n的值，代入原式計算即可得到結果．
解答：解：∵x3=-8，|y|=2，且（m-2）2+|n+1|=0，
∴x=-2，y=±2，m=2，n=-1，
當y=2時，x=-2，m=2，n=-1，原式=1；
當y=-2時，x=-2，m=1，n=-1，原式=9．
點評：此題考查了代數(shù)式求值，以及非負數(shù)的性質(zhì)，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

觀察下列圖形：

它們是大小相等的圓圈按照一定規(guī)律排列而形成的，按照此規(guī)律，第9個圖形中共有圓圈（　�。﹤�．
A、80B、81C、82D、83

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，四邊形OABC是矩形，點A （8，0）．C （0.6），M是OA的中點．點P、Q從點M同時出發(fā)，點P沿MA的方向，以每秒1個單位的速度運動，點Q以相同的速度沿MO的方向運動，點Q到達點O后以相同的速度立即返回到點M，此時P、Q同時停止運動．設運動的時t（s），以PQ為一邊向上作正方形PQRL與矩形重疊的面積為S．
（1）當t=1時，PQ=
 
，當t=5時，PQ=
 
．
（2）求S與t之間的函數(shù)關系，并寫出自變量的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（1）(-
2
3
)-2+(π-3.14)0-
3-27
-|-
1
4
|；
（2）-2x2•3x3-（-2x3）2-x9÷x3；
（3）
12
+
18
-（
1
2
-
48
）；
（4）
8
（
6
-
32
）-（2
5
+
3
）（
3
-2
5
）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，甲建筑物的高AB為40m，AB⊥BC，DC⊥BC，某數(shù)學學習小組開展測量乙建筑物高度的實踐活動，從B點測得D點的仰角為60°，從A點測得D點的仰角為45°．求乙建筑物的高DC．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，正方形ABCD中，點P是邊BC上一點，PH⊥BC交BD于點H，連接AP交BD于點E，點F為DH中點，PF交CD的延長線于點M，連接AF．
（1）求證：△PHF≌△MDF；
（2）當點P在線段BC上運動時，∠PAF的大小是否會發(fā)生變化？若不變，請求出∠PAF的值；若變化，請說明理由；
（3）求證：BE2+DF2=EF2．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知：△ABC的周長為36cm，a，b，c是它的三條邊長，a+b=2c，a：b=1：2．求a，b，c的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖（1），四邊形AOBC是正方形，點C的坐標是（4
2
，0），

（1）求點A的坐標點和正方形AOBC的面積；
（2）將正方形繞點O順時針旋轉(zhuǎn)45°，求旋轉(zhuǎn)后的正方形與原正方形的重疊部分的面積；
（3）如圖（2），動點P從點O出發(fā)，沿折線O-A-C-B方向以1個單位/每秒勻速運動；另一動點Q從點C出發(fā)，沿折線C-B-O-A方向以2個單位/每秒勻速運動．P、Q兩點同時出發(fā)，當Q運動到點A 時P、Q同時停止運動．設運動時間為t秒，是否存在這樣的t值，使△OPQ成為等腰三角形？若存在，直接寫出t的值；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

要使方程5x-2m=3（x-2m）+1的解是負數(shù)，則m的取值范圍是
 
．

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同步練習冊答案