【題目】如圖1,拋物線(
)與
軸交于點(diǎn)
和點(diǎn)
,與
軸交于點(diǎn)
.
(1)求拋物線解析式和點(diǎn)坐標(biāo);
(2)在軸上有一動(dòng)點(diǎn)
,過(guò)點(diǎn)
作
軸的垂線交直線
于點(diǎn)
,交拋物線于點(diǎn)
.當(dāng)點(diǎn)
位于第一象限圖象上,連接
,求
面積的最大值及此時(shí)
點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)如圖2,點(diǎn)關(guān)于
軸的對(duì)稱點(diǎn)為
,連接
.
①點(diǎn)是線段
上一點(diǎn)(不與點(diǎn)
重合),點(diǎn)
是線段
上一點(diǎn)(不與點(diǎn)
重合),則兩條線段之和
的最小值為 ;
②將繞點(diǎn)
逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)
(
),當(dāng)點(diǎn)
的對(duì)應(yīng)點(diǎn)
落在
的邊所在直線上時(shí),則此時(shí)點(diǎn)
的對(duì)應(yīng)點(diǎn)
的坐標(biāo)為 .
【答案】(1),B(0,2);(2)4,M(2,3);(3)①
;②
或
或
【解析】
(1)將代入
,可求出
的值,將
的值代入即得到拋物線解析式,令
,求
,得點(diǎn)
坐標(biāo);
(2)待定系數(shù)法求出直線的解析式,設(shè)點(diǎn)
,將
表示成
的二次函數(shù),配方成頂點(diǎn)式即可求得
面積的最大值及此時(shí)
點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)第①題求的最小值利用對(duì)稱進(jìn)行轉(zhuǎn)化,應(yīng)用“兩點(diǎn)之間線段最短”及“垂線段最短”可以得到“
的最小值”即為點(diǎn)
到直線
的距離;第②題在
繞
逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,按照依次落在直線
、
、
上分類討論.
解:(1)將代入
,得
,
解得,
拋物線解析式為
,
令,得
,
;
(2)如圖1,過(guò)點(diǎn)作
于
,設(shè)
,
,
設(shè)直線的解析式為
,將
,
分別代入得
,
解得,
直線
的解析式為
,
,
,
,
,
當(dāng)
時(shí),
的最大值
,
此時(shí),點(diǎn)的坐標(biāo)為
;
(3)①如圖2,連接、
、
,則
,只有當(dāng)
、
、
三點(diǎn)在同一直線上,且
時(shí),
的值最小,
過(guò)點(diǎn)作
于
,交
軸于
,
,
,
,
、
關(guān)于
軸對(duì)稱
,
,
,即
的最小值
,
故答案為.
②如圖3,點(diǎn)落在直線
上,
在拋物線中,令
,解得
,
,
,
,
,
,
由旋轉(zhuǎn)知,,
,
,
,
,
.
設(shè)交
軸于
,過(guò)
作
軸于
,
,
△
,
,
,即
,
,解得
△
,即
,
,
,
,即
,
,
;
如圖4,點(diǎn)落在直線
上,
,
點(diǎn)
的對(duì)應(yīng)點(diǎn)
落在
軸上,由旋轉(zhuǎn)知:△
,
,
;
如圖5,點(diǎn)落在直線
上,過(guò)
作
軸于
,作
軸于
,作
于
,
,
,
,
,
,
在△ADQ和△中,
,
∴△ADQ≌△(AAS),
,
,
,
,
故答案為:或
或
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線P:與拋物線Q:
在同一平面直角坐標(biāo)系中(其中a,t均為常數(shù),且t>0),已知點(diǎn)A(1,3)為拋物線P上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作直線l∥x軸,與拋物線P交于另一點(diǎn)B.
(1)求a的值及點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)當(dāng)拋物線Q經(jīng)過(guò)點(diǎn)A時(shí)
①求拋物線Q的解析式;
②設(shè)直線l與拋物線Q的另一交點(diǎn)為C,求的值.
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①書(shū)包里有12本不同科目的教科書(shū),隨手摸出一本,恰好是數(shù)學(xué)書(shū);
②花2元買了一張彩票,就中了500萬(wàn)大獎(jiǎng);
③我拋了兩次硬幣,都正面向上;
④若,則
和
互為相反數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年9月8日—10日,第六屆翼裝飛行世界錦標(biāo)賽在我市天門山風(fēng)景區(qū)隆重舉行,來(lái)自全球11個(gè)國(guó)家的16名選手參加了激烈的角逐.如圖,某選手從離水平地面1000米高的A點(diǎn)出發(fā)(AB=1000米),沿俯角為的方向直線飛行1400米到達(dá)D點(diǎn),然后打開(kāi)降落傘沿俯角為
的方向降落到地面上的C點(diǎn),求該選手飛行的水平距離
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“機(jī)動(dòng)車行駛到斑馬線要禮讓行人”等交通法規(guī)實(shí)施后,某校數(shù)學(xué)課外實(shí)踐小組就對(duì)這些交通法規(guī)的了解情況在全校隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,調(diào)查結(jié)果分為四種:A.非常了解,B.比較了解,C.基本了解,D.不太了解,實(shí)踐小組把此次調(diào)查結(jié)果整理并繪制成下面不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題:
(1)填空:本次共調(diào)查_____名學(xué)生;扇形統(tǒng)計(jì)圖中C所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)是_____°;
(2)請(qǐng)直接補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)填空:扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m的值為_____;
(4)該校共有500名學(xué)生,根據(jù)以上信息,請(qǐng)你估計(jì)全校學(xué)生中對(duì)這些交通法規(guī)“非常了解”的約有多少名?
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【題目】在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠BAC=30°,將△ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定的角度得到△AED,點(diǎn)B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是E、D.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)E恰好在AC上時(shí),求∠CDE的度數(shù);
(2)如圖2,若=60°時(shí),點(diǎn)F是邊AC中點(diǎn),求證:四邊形BFDE是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知O為圓錐的頂點(diǎn),M為圓錐底面上一點(diǎn),點(diǎn)P在OM上.一只蝸牛從P點(diǎn)出發(fā),繞圓錐側(cè)面爬行,回到P點(diǎn)時(shí)所爬過(guò)的最短路線的痕跡如圖所示.若沿OM將圓錐側(cè)面剪開(kāi)并展開(kāi),所得側(cè)面展開(kāi)圖是( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)家發(fā)改委、工業(yè)和信息化部、財(cái)政部公布了“節(jié)能產(chǎn)品惠民工程”,公交公司積極響應(yīng)將舊車換成節(jié)能環(huán)保公交車,計(jì)劃購(gòu)買A型和B型兩種環(huán)保型公交車10輛,其中每臺(tái)的價(jià)格、年載客量如表:
A型 | B型 | |
價(jià)格(萬(wàn)元/臺(tái)) | x | y |
年載客量/萬(wàn)人次 | 60 | 100 |
若購(gòu)買A型環(huán)保公交車1輛,B型環(huán)保公交車2輛,共需400萬(wàn)元;若購(gòu)買A型環(huán)保公交車2輛,B型環(huán)保公交車1輛,共需350萬(wàn)元.
(1)求x、y的值;
(2)如果該公司購(gòu)買A型和B型公交車的總費(fèi)用不超過(guò)1200萬(wàn)元,且確保10輛公交車在該線路的年載客量總和不少于680萬(wàn)人次,問(wèn)有哪幾種購(gòu)買方案?
(3)在(2)的條件下,哪種方案使得購(gòu)車總費(fèi)用最少?最少費(fèi)用是多少萬(wàn)元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)為方便消費(fèi)者購(gòu)物,準(zhǔn)備將原來(lái)的階梯式自動(dòng)扶梯改造成斜坡式自動(dòng)扶梯,如圖,已知原階梯式自動(dòng)扶梯AB的長(zhǎng)為6m,坡角∠ABE=45°,改造后的斜坡自動(dòng)扶梯坡角∠ACB=15°,求改造后的斜坡式自動(dòng)扶梯AC的長(zhǎng),(精確到0.1m,參考數(shù)據(jù);sin15°≈0.26,cos15°≈0.97,tan15°≈0,27)
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