中學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)的現(xiàn)象越來越受到社會的關(guān)注,為此某記者隨機(jī)調(diào)查了某市城區(qū)若干名中學(xué)生家長對這種現(xiàn)象的態(tài)度(態(tài)度分為:A.無所謂;B.基本贊成;C.贊成;D.反對),并將調(diào)查結(jié)果繪制成頻數(shù)折線統(tǒng)計(jì)圖10.1和扇形統(tǒng)計(jì)圖10.2(不完整)。請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了 名中學(xué)生家長;
(2)將圖10.1補(bǔ)充完整;
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請你估計(jì)該市城區(qū)6000名中學(xué)生家長中有多少名家長持反對態(tài)度。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一個(gè)立體圖形的三視圖如圖4所示,根據(jù)圖中數(shù)據(jù)求得這個(gè)立體圖形的表面積為
A.2Π B.6П C.7П D.8П
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖13,已知直線y=4-x與反比例函數(shù)y= mx(m>0,x>0)的圖象交于A、B兩點(diǎn),與x軸、y軸分別相交于C、D兩點(diǎn).
(1)如果點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為1,利用函數(shù)圖象求關(guān)于x的不等式4-x<mx的解集;
(2)是否存在以AB為直徑的圓經(jīng)過點(diǎn)P(1,0)?若存在,求出m的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
“紅燈停,綠燈行”是我們在日常生活中必須遵守的交通規(guī)則,這樣才能保
交通順暢和行人安全。小剛每天從家騎自行車上學(xué)都經(jīng)過三個(gè)路口,且每個(gè)路
只安裝了紅燈和綠燈,假如每個(gè)路口紅燈和綠燈亮的時(shí)間相同,那么小剛從家
時(shí)出發(fā)去學(xué)校,他遇到兩次紅燈的概率是( )
A、 B、 C、 D、
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在某建筑物AC上,掛著“美麗家園”的宣傳條幅BC,小明站在點(diǎn)F處,看條幅頂端B,測的仰角為,再往條幅方向前行20米到達(dá)點(diǎn)E,看到條幅頂端B,測得仰角為,求宣傳條幅BC的長。(小明的身高不計(jì),結(jié)果保留根號)
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