【題目】某中學(xué)生為調(diào)查本校學(xué)生平均每天完成作業(yè)所用時(shí)間的情況，隨機(jī)調(diào)查了50名同學(xué)，下圖是根據(jù)調(diào)查所得數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖的一部分．
請(qǐng)根據(jù)以上信息，解答下列問題：

（1）將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（2）若該校共有1800名學(xué)生，根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果估計(jì)該校全體學(xué)生每天完成作業(yè)所用總時(shí)間．

【答案】
（1）

解答：解：如下圖所示．


（2）

解答：由圖可知 （小時(shí)），可以估計(jì)該校全體學(xué)生每天完成作業(yè)所用總時(shí)間為3×1800＝5400（小時(shí)），∴該校全體學(xué)生每天完成作業(yè)所用總時(shí)間5400小時(shí)．


【解析】（1）先求出平均每天完成作業(yè)所用時(shí)間為4小時(shí)的人數(shù)，再補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖；（2）求出50名學(xué)生每天完成作業(yè)所用總時(shí)間，再算1800名學(xué)生每天完成作業(yè)所用總時(shí)間．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】將2x2﹣8分解因式的結(jié)果是 ．

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【題目】如圖，在由12個(gè)邊長都為1且有一個(gè)銳角為60°的小菱形組成的網(wǎng)格中，點(diǎn)P是其中的一個(gè)頂點(diǎn)，以點(diǎn)P為直角頂點(diǎn)作格點(diǎn)直角三角形（即頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上的三角形），請(qǐng)你寫出所有可能的直角三角形斜邊的長 ．

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【題目】按圖填空，并注明理由． 已知：如圖，∠1=∠2，∠3=∠E．
求證：AD∥BE．
證明：∵∠1=∠2 （已知）
∴∥
（）
∴∠E=∠（）
又∵∠E=∠3 （ 已知 ）
∴∠3=∠
（）
∴AD∥BE．
（）

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【題目】如圖，在菱形ABCD中，∠A＝110°，E ， F分別是邊AB和BC的中點(diǎn)，EP⊥CD于點(diǎn)P ， 求∠FPC ．

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【題目】看圖填空，并在括號(hào)內(nèi)說明理由： 如圖，已知∠BAP與∠APD互補(bǔ)，∠1=∠2，說明∠E=∠F．
∵∠BAP與∠APD互補(bǔ)，
∴∠E=∠F． ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，在平面直角坐標(biāo)系中，A（a，0），B（b，0），C（﹣1，2），且|a+2|+（b﹣4）2=0.

（1）求a，b的值．
（2）在坐標(biāo)軸上是否存在一點(diǎn)M，使△COM的面積= △ABC的面積，求出點(diǎn)M的坐標(biāo)．
（3）如圖2，過點(diǎn)C作CD⊥y軸交y軸于點(diǎn)D，點(diǎn)P為線段CD延長線上的一動(dòng)點(diǎn)，連接OP，OE平分∠AOP，OF⊥OE．當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí)， 的值是否會(huì)改變？若不變，求其值；若改變，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）畫線段AC=30mm（點(diǎn)A在左側(cè)）；
（2）以C為頂點(diǎn)，CA為一邊，畫∠ACM=90°；
（3）以A為頂點(diǎn)，AC為一邊，在∠ACM的同側(cè)畫∠CAN=60°，AN與CM相交于點(diǎn)B；量得AB是多少mm？
（4）畫出AB中點(diǎn)D，連接DC，此時(shí)量得DC是多少mm？請(qǐng)你猜想AB與DC的數(shù)量關(guān)系是：AB是DC的多少倍？
（5）作點(diǎn)D到直線BC的距離DE，且量得DE等于多少mm？請(qǐng)你猜想DE與AC的數(shù)量關(guān)系是：DE和AC的數(shù)量關(guān)系是？，位置關(guān)系是？．

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【題目】某校去年對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的投資為2萬元，預(yù)計(jì)今明兩年的投資總額為8萬元，若設(shè)該校今明兩年在實(shí)驗(yàn)器材投資上的平均增長率是x，則可列方程為（　�。�

A.2（1+x）2=8B.2（1﹣x）2=8

C.2+2（1+x）+2（1+x）2=8D.2（1+x）+2（1+x）2=8

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同步練習(xí)冊(cè)答案