分析 (1)先畫出各個數(shù),再求出即可;
(2)表示出其余的數(shù),列出算式,求出即可;
(3)圈出各個數(shù),列出算式,求出即可;設(shè)左上角的數(shù)為m,則其它三個位置的數(shù)分別為n+14,n+2,n+16,列出算式,求出即可.
解答 解:(1)如圖所示:
1×9-2×8=-7;
(2)其它三個數(shù)為n+1,n+7,n+8,
n(n+8)-(n+1)(n+7)
=n2+8n-n2-8n-7
=-7;
(3)3×19-5×17=-28,
5×17-3×19=28,
發(fā)現(xiàn):它們最后的結(jié)果是28或-28,
理由是:設(shè)左上角的數(shù)為m,則其它三個位置的數(shù)分別為n+14,n+2,n+16,
則n•(m+16)-(n+14)•(n+2)
=n2+16n-n2-16n-28
=-28;
(n+14)•(n+2)-n•(n+16)
=28;
結(jié)論:它們的結(jié)果與n的取值無關(guān),最終結(jié)果保持不變,是28或-28.
點評 本題考查了整式的混合運算的應(yīng)用,能理解題意是解此題的關(guān)鍵,培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力和計算能力.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 40,40 | B. | 40,60 | C. | 50,45 | D. | 45,40 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com