【題目】在數(shù)軸上，3和－5所對應(yīng)的點(diǎn)之間的距離是________，到3和—5所對應(yīng)的兩點(diǎn)的距離相等的點(diǎn)所對應(yīng)的有理數(shù)是_____ ____，它的倒數(shù)是___ __.

【答案】8,-1,-1

【解析】根據(jù)求數(shù)軸上兩點(diǎn)之間的距離等于較大的數(shù)減去較小的數(shù)，到數(shù)軸上兩點(diǎn)的距離相等的點(diǎn)所對應(yīng)的有理數(shù)是這兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)，即可求出結(jié)果

3和-5所對應(yīng)的點(diǎn)之間的距離是：3-（-5）=8，

到3和-5所對應(yīng)的兩點(diǎn)的距離相等的點(diǎn)所對應(yīng)的有理數(shù)是：（3-5）÷2=-1，它的倒數(shù)是-1．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知⊙O的半徑是6cm，點(diǎn)O到同一平面內(nèi)直線l的距離為5cm，則直線l與⊙O的位置關(guān)系是（　�。�
A.相交
B.相切
C.相離
D.無法判斷

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在濟(jì)南市開展的“美麗泉城，創(chuàng)衛(wèi)我同行”活動(dòng)中，某校倡議七年級學(xué)生利用雙休日在各自社區(qū)參加義務(wù)勞動(dòng)．為了解同學(xué)們勞動(dòng)情況，學(xué)校隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué)的勞動(dòng)時(shí)間，并用得到的數(shù)據(jù)繪制成不完整的統(tǒng)計(jì)圖表，如圖所示：

勞動(dòng)時(shí)間（時(shí)）

頻數(shù)（人數(shù)）

頻率

0.5

12

0.12

1

30

0.3

1.5

x

0.4

2

18

y

合計(jì)

m

1

（1）統(tǒng)計(jì)表中的x=　 　，y=　 　；

（2）被調(diào)查同學(xué)勞動(dòng)時(shí)間的中位數(shù)是　 　時(shí)；

（3）請將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；

（4）求所有被調(diào)查同學(xué)的平均勞動(dòng)時(shí)間．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】等腰△ABC的邊長分別為6和8，則△ABC的周長為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，平行四邊形ABCD的對角線相交于點(diǎn)O，且AB≠AD，過O作OE⊥BD交BC于點(diǎn)E，若平行四邊形ABCD的周長為20，則△CDE的周長為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】樣本的50個(gè)數(shù)據(jù)分別落在4個(gè)組內(nèi)，第1、2、3組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)分別是7、8、15，則落在第4組數(shù)據(jù)的頻數(shù)為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一輛快車從甲地駛往乙地，一輛慢車從乙地駛往甲地，兩車同時(shí)出發(fā)相向而行，并以各自的速度勻速行駛．1.5小時(shí)后兩車相距70km；2小時(shí)后兩車相遇．相遇時(shí)快車比慢車多行駛40km．

（1）甲乙兩地之間相 km；

（2）求快車和慢車行駛的速度；

（3）若快車到達(dá)乙地后立刻返回甲地，慢車到達(dá)甲地后停止行駛，快車出發(fā)多長時(shí)間，兩車相距35km？．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知拋物線m：y=ax2﹣6ax+c（a＞0）的頂點(diǎn)A在x軸上，并過點(diǎn)B（0，1），直線n：y=﹣x+與x軸交于點(diǎn)D，與拋物線m的對稱軸l交于點(diǎn)F，過B點(diǎn)的直線BE與直線n相交于點(diǎn)E（﹣7，7）．

（1）求拋物線m的解析式；

（2）P是l上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，若以B，E，P為頂點(diǎn)的三角形的周長最小，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；

（3）拋物線m上是否存在一動(dòng)點(diǎn)Q，使以線段FQ為直徑的圓恰好經(jīng)過點(diǎn)D？若存在，求點(diǎn)Q的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算
（1）（﹣3a）（2ab）
（2）（﹣2x2）3+4x3x3 ．

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