已知如圖,AB∥DE
(1)猜測∠A、∠ACD、∠D有什么關系,并證明你的結論;
(2)若點C向右移動到線段AD的右側,此時∠A、∠ACD、∠D之間的關系,仍然滿足(1)中的結論嗎?若符合請你證明,若不符合,請你寫出正確的結論并證明.要求畫出相應的圖形;
(3)若點C在AB和DE之外時,如圖,會有什么結果?請你寫出正確的結論并證明.

解:(1)∠A+∠ACD+∠D=360°;證明如下:
過點C作CF∥AB,則CF∥DE,
∵CF∥AB,
∴∠A+∠ACF=180°,
∵CF∥DE,
∴∠D+∠FCD=180°,
∵∠ACD=∠ACF+∠DCF,
∴∠A+∠ACD+∠D=360°.

(2)若點C向右移動到線段AD的右側,此時∠A、∠ACD、∠D之間的關系,滿足∠ACD=∠A-∠D.如圖:
證明如下:
過點C作CF∥AB,則CF∥DE,
∵CF∥AB,
∴∠A=∠ACF,
∵CF∥DE,
∴∠D=∠FCD,
∵∠ACD=∠ACF-∠DCF,
∴∠ACD=∠A-∠D.

(3)∠ACD=∠A+∠D;證明如下:
過點C作CF∥AB,則CF∥DE,
∵CF∥AB,∴∠A=∠ACF,
∵CF∥DE,∴∠D=∠FCD,
∵∠ACF=∠ACD-∠DCF,
∴∠ACD=∠A+∠D.
分析:(1)∠A+∠ACD+∠D=360°,過點C作CF∥AB,則CF∥DE,根據(jù)平行線的性質,同旁內(nèi)角互補即可得三角的關系.
(2)同(1)作法,根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯角相等可得∠ACD=∠A-∠D.
(3)∠ACD=∠A+∠D;輔助線作法同上,由AB∥CF可得∠A=∠ACF,由DE∥CF可得∠D=∠CDF,即可得∠ACD=∠A+∠D.
點評:本題考查了平行線的性質,正確作出輔助線是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

29、已知如圖,AB∥DE
(1)猜測∠A、∠ACD、∠D有什么關系,并證明你的結論;
(2)若點C向右移動到線段AD的右側,此時∠A、∠ACD、∠D之間的關系,仍然滿足(1)中的結論嗎?若符合請你證明,若不符合,請你寫出正確的結論并證明.要求畫出相應的圖形;
(3)若點C在AB和DE之外時,如圖,會有什么結果?請你寫出正確的結論并證明.

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(1)猜測∠A,∠ACD,∠D有什么關系,并證明你的結論.
(2)若點C向右移動到線段AD的右側,此時∠A,∠ACD,∠D之間的關系仍然滿足(1)中的結論嗎?若滿足,請你證明;若不滿足,請你寫出正確的結論并證明.要求畫出相應的圖形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知如圖,AB∥DE.
(1)猜測∠A,∠ACD,∠D有什么關系,并證明你的結論.
(2)若點C向右移動到線段AD的右側,此時∠A,∠ACD,∠D之間的關系仍然滿足(1)中的結論嗎?若滿足,請你證明;若不滿足,請你寫出正確的結論并證明.要求畫出相應的圖形.

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科目:初中數(shù)學 來源:廣東省期末題 題型:解答題

已知如圖,AB∥DE。
(1)猜測∠A、∠ACD、∠D有什么關系,并證明你的結論。
(2)若點C向右移動到線段AD的右側,此時∠A、∠ACD、∠D之間的關系,仍然滿足(1)中的結論嗎?若符合請你證明,若不符合,請你寫出正確的結論并證明。要求畫出相應的圖形。
(3)若點C在AB和DE之外時,如右圖,會有什么結果?請你寫出正確的結論并證明。

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