如圖4，過矩形ABCD的對角線BD上一點K分別作矩形兩邊的平行線MN與PQ，那么圖中矩形AMKP的面積S1與矩形QCNK的面積S2的關系是S1        S2（填“＞”或“＜”或“＝”）

練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖是杭州市區(qū)人口的統(tǒng)計圖．則根據(jù)統(tǒng)計圖得出的下列判斷，正確的是(　　)．

杭州市區(qū)人口統(tǒng)計圖

A．其中有3個區(qū)的人口數(shù)低于40萬

B．只有1個區(qū)的人口數(shù)超過百萬

C．上城區(qū)與下城區(qū)的人口數(shù)之和超過江干區(qū)的人口數(shù)

D．杭州市區(qū)的人口數(shù)已超過600萬

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


下列方程是二元一次方程的是                 （      ）

A. 2x + y = 3z          B. 2x —=2         C. 2xy—3y = 0        D. 3x—5y=2          

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


 因式分解：

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


楊老師為學校購買運動會的獎品后，回學校向總務處童老師交賬說：“我買了兩種書，共105本，單價分別為8元和12元，買書前我領了1200元，現(xiàn)在還余118元. ” 童老師算了一下，說：“你肯定搞錯了. ”

⑴ 童老師為什么說他搞錯了？試用方程的知識給予解釋；

⑵ 楊老師連忙拿出購物發(fā)票，發(fā)現(xiàn)的確弄錯了，因為他還買了一個筆記本. 但筆記本的單價已模糊不清，只能辨認出應為小于10元的整數(shù)，請問：筆記本的單價可能為多少元？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，小亮在操場上玩，一段時間內沿M→A→B→M的路徑勻速散步，能近

似刻畫小亮到出發(fā)點M的距離y與時間x之間關系的函數(shù)圖像是（ ）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如果正比例函數(shù)y=(k-5)x的圖像在第二、四象限內，則k的取值范圍是（    ）

   A、k＜0     B、k＞0     C、k＞5     D、k＜5

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


在菱形ABCD中，E是AB延長線上的點，若∠A=60°，則∠CBE的大小為（    ）

   A、120°    B、60°    C、45°    D、30°

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


已知,求的值.

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