據(jù) 2016 年 2 月 14 日《每日新報(bào)》報(bào)道,春節(jié)七天假期,天津市共接待游客約4 412 600 人次.將 4 412 600 用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為( )
(A)0.44126×107 (B)4.4126×106 (C)44.126×105 (D)44126×102
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
4.下列說法中,不正確的是( )
A.5是25的算術(shù)平方根 B.m2n與mn2是同類項(xiàng)
C.多項(xiàng)式-3a3b+7ab+1的次數(shù)是4 D.-8的立方根為-2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線(為常數(shù))的頂點(diǎn)為,等腰直角三角形的定點(diǎn)的坐標(biāo)為,的坐標(biāo)為,直角頂點(diǎn)在第四象限.
(1)如圖,若該拋物線過 ,兩點(diǎn),求該拋物線的函數(shù)表達(dá)式;(3分)
(2)平移(1)中的拋物線,使頂點(diǎn)在直線上滑動(dòng),且與交于另一點(diǎn).
i)若點(diǎn)在直線下方,且為平移前(1)中拋物線上的點(diǎn),當(dāng)以
三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰直角三角形時(shí),求所有符合條件的點(diǎn)的坐標(biāo);(4分)
ii)取的中點(diǎn),連接.試探究是否存在最大值?若存在,求出該最大值;若不存在,請(qǐng)說明理由. (2分)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,圓內(nèi)接正六邊形 ABCDEF 中,AC 、 BF 交于點(diǎn) M .則 S△ABM : S△AFM等于 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,四邊形 OABC 是矩形,點(diǎn) A , C 的坐標(biāo)分別為(3,0),(0,1),點(diǎn) D 是線段 BC 上的動(dòng)點(diǎn)(與端點(diǎn) B 、 C 不重合),過點(diǎn) D 作直線 交折線 OAB 于點(diǎn) E .
(Ⅰ)當(dāng)點(diǎn) E 與點(diǎn) A 重合時(shí),求點(diǎn) D 的坐標(biāo);
(Ⅱ)當(dāng)點(diǎn) E 在線段 AB 上時(shí),記△ODE 的面積為 S ,求 S 與 b 的函數(shù)關(guān)系式;
(Ⅲ)當(dāng)點(diǎn) E 在線段 OA 上時(shí),若矩形 OABC 關(guān)于直線 DE 的對(duì)稱圖形為四邊形 O1ABC1,試探究O1ABC1 與矩形 OABC 的重疊部分的面積是否發(fā)生變化,若不變,求出該重疊部分的面積;若改變,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知反比例函數(shù),下列結(jié)論中,正確的是( )
(A)圖象經(jīng)過點(diǎn)(1,-3) (B)圖象在第二、四象限
(C) x >0 時(shí), y 隨 x 的增大而增大 (D) x <0 時(shí), y 隨 x 增大而減小
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在△ABC 中,點(diǎn) D,E 分別在 AB,AC 邊上,DE∥BC,若 AD=8,BD=2,DE=6,則 BC的長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某商品的標(biāo)價(jià)為400元,8折銷售仍賺120元,則商品進(jìn)價(jià)為( 。
A.150元 B.200元 C.300元 D.440元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖1是一架菱形風(fēng)箏,它的骨架由如圖2的4條竹棒AC,BD,EF,GH組成,其中E,F(xiàn),G,H分別是菱形ABCD四邊的中點(diǎn),現(xiàn)有一根長為80cm的竹棒,正好鋸成風(fēng)箏的四條件架,是BD=xcm,菱形ABCD的面積為ycm2.
(1)寫出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式及自變量x的取值范圍;
(2)如圖3,在所給的直角坐標(biāo)系中畫出(1)中的函數(shù)圖象;
(3)為了使風(fēng)箏在空中有較好的穩(wěn)定性,骨架AC長度必須大于骨架BD長度且小于BD長度的兩倍,現(xiàn)已知菱形ABCD的面積為375cm2,則骨架BD和AC的長為多少?
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