已知:如圖,在四邊形ABCD中,AD=BC,∠A、∠B均為銳角.
(1)當(dāng)∠A=∠B時,則CD與AB的位置關(guān)系是CD
AB,大小關(guān)系是CD
AB;
(2)當(dāng)∠A>∠B時,(1)中CD與AB的大小關(guān)系是否還成立,證明你的結(jié)論.
分析:(1)利用∠A、∠B均為銳角,則可延長AD與BC,設(shè)它們相交于E點,根據(jù)等腰三角形的判定由∠A=∠B得到EA=EB,而AD=BC,則ED=EC,再根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得∠1=∠2,然后利用三角形內(nèi)角和易得∠1=∠A,根據(jù)平行線的判定方法得到CD∥AB;
(2)分別過點D、B作BC、CD的平行線,兩線交于F點,根據(jù)平行四邊形的判定四邊形DCBF為平行四邊形,再利用平行四邊形的性質(zhì)得FD=BC,DC=FB,由AD=BC得到AD=FD;作∠ADF的平分線交AB于G點,連接GF,則∠ADG=∠FDG,然后根據(jù)“SAS”可判斷△ADG≌△FDG,則AG=FG,在△BFG中,根據(jù)三角形三邊的關(guān)系得到FG+BG>BF,于是AG+BG>DC,即DC<AB.
解答:解:(1)由于∠A、∠B均為銳角,則延長AD與BC有交點,設(shè)它們相交于E點,所以CD<AB,如圖1,
∵∠A=∠B,
∴EA=EB,
∵AD=BC,
∴ED=EC,
∴∠1=∠2,
而∠E+∠A+∠B=∠E+∠1+∠2=180°,
∴∠1=∠A,
∴CD∥AB;

(2)答:CD<AB還成立.
如圖2,分別過點D、B作BC、CD的平行線,兩線交于F點,作∠ADF的平分線交AB于G點,連接GF,則∠ADG=∠FDG.
∴四邊形DCBF為平行四邊形.
∴FD=BC,DC=FB,
∵AD=BC
∴AD=FD,
∵在△ADG和△FDG中
AD=FD
∠ADG=∠FDG
DG=DG
,
∴△ADG≌△FDG(SAS),
∴AG=FG,
在△BFG中,F(xiàn)G+BG>BF.
∴AG+BG>DC,
∴DC<AB.
故答案為CD∥AB,CD<AB.
點評:本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì):判斷三角形全等的方法有“SSS”、“SAS”、“ASA”、“AAS”;全等三角形的對應(yīng)角相等,對應(yīng)邊相等.也考查了平行四邊形的判定與性質(zhì)以及三角形三邊的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
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39、已知:如圖,在四邊形ABCD中,AB=DC,AD=BC,點E在BC上,點F在AD上,AF=CE,EF與對角線BD相交于點O.求證:O是BD的中點.

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21、已知,如圖,在四邊形ABCD中,AB=BC=CD=DA,∠A=∠C=72°.
請設(shè)計兩種不同的分法,將四邊形ABCD分割成四個三角形,使得分割成的每個三角形都是等腰三角形.畫法要求如下:
(1)兩種分法只要有一條分割線段位置不同,就認為是兩種不同的分法;
(2)畫圖工具不限,但要求畫出分割線段;
(3)標(biāo)出能夠說明不同分法所得三角形的內(nèi)角度數(shù),例如樣圖;
(4)不要求寫出畫法,不要求證明.

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精英家教網(wǎng)已知:如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,AC⊥BC,點E、F分別是邊AB、CD的中點,AF=CE.求證:AD=BC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=90°,CD⊥AD,AD2+CD2=2AB2
(1)求證:AB=BC;
(2)當(dāng)BE⊥AD于E時,試證明:BE=AE+CD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,在四邊形ABCD中,AD=BC,M、N分別是AB、CD的中點,AD、BC的延長線交MN于E、F.
求證:∠DEN=∠F.

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