若無(wú)論m取何值,分式
總有意義,則m應(yīng)滿足什么條件?
考點(diǎn):分式有意義的條件
專題:
分析:根據(jù)分式有意義的條件可得x
2+x-m≠0,然后移項(xiàng)可得x
2+x≠m,再配方可得(x+
)
2≠m+
,進(jìn)而得到m+
≠0,再解即可.
解答:解:由題意得:x
2+x-m≠0,
x
2+x≠m,
x
2+x+
≠m+
,
(x+
)
2≠m+
,
m+
≠0,
解得:m≠-
.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了分式有意義的條件,關(guān)鍵是掌握分式有意義的條件是分母不等于零.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué)
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題型:
在數(shù)軸上作
,最簡(jiǎn)捷的步驟是( 。
A、作→→…→ |
B、作3和2 |
C、作→→→→再作→→ |
D、作4和 |
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在一個(gè)不透明的口袋中,裝有3個(gè)紅球和a個(gè)黃球,它們除了顏色不同外其余均相同,若從中隨機(jī)摸出一個(gè)球,摸到黃球的概率為
,則口袋中球的總數(shù)為( )
A、2個(gè) | B、6個(gè) | C、9個(gè) | D、12個(gè) |
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若關(guān)于x的一元二次方程(m+4)x2+5x+m2+3m-4=0的常數(shù)項(xiàng)為0,則m的值等于( )
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已知|x|=
,y=
,且|y-x|=x-y,求x+y的值.
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科目:初中數(shù)學(xué)
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題型:
一個(gè)圓柱型筆筒底面直徑為10,高24,則筆筒能容下最長(zhǎng)的筆為多長(zhǎng)?
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