若無(wú)論m取何值,分式
2
x2+x-m
總有意義,則m應(yīng)滿足什么條件?
考點(diǎn):分式有意義的條件
專題:
分析:根據(jù)分式有意義的條件可得x2+x-m≠0,然后移項(xiàng)可得x2+x≠m,再配方可得(x+
1
2
2≠m+
1
4
,進(jìn)而得到m+
1
4
≠0,再解即可.
解答:解:由題意得:x2+x-m≠0,
x2+x≠m,
x2+x+
1
4
≠m+
1
4
,
(x+
1
2
2≠m+
1
4
,
m+
1
4
≠0,
解得:m≠-
1
4
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了分式有意義的條件,關(guān)鍵是掌握分式有意義的條件是分母不等于零.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在數(shù)軸上作
13
,最簡(jiǎn)捷的步驟是( 。
A、作
2
3
→…→
13
B、作3和2
C、作
2
3
4
5
6
再作
6
7
13
D、作4和
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)不透明的口袋中,裝有3個(gè)紅球和a個(gè)黃球,它們除了顏色不同外其余均相同,若從中隨機(jī)摸出一個(gè)球,摸到黃球的概率為
2
3
,則口袋中球的總數(shù)為(  )
A、2個(gè)B、6個(gè)C、9個(gè)D、12個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若關(guān)于x的一元二次方程(m+4)x2+5x+m2+3m-4=0的常數(shù)項(xiàng)為0,則m的值等于(  )
A、1B、-4C、1或-4D、0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知|x|=
5
,y=
3
,且|y-x|=x-y,求x+y的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知k是正整數(shù),試找出k的兩個(gè)值,使關(guān)于x的方程5x-6k=x-5k-1的解也是正整數(shù),并求出這方程的解,這樣的k有多少個(gè)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程:-
2
5
x2+
12
5
x=3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)圓柱型筆筒底面直徑為10,高24,則筆筒能容下最長(zhǎng)的筆為多長(zhǎng)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:|-x-(
1
2
x2+x-4)|=4.

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