4.將一副三角板的兩個頂點重疊放在一起(兩個三角板中的銳角分別為45°、45°和30°、60°)
(1)如圖甲所示,在此種情形下,當∠DAC=4∠BAD時,求∠CAE的度數(shù).
(2)如圖乙所示,在此種情形下,當∠ACE=3∠BCD時,求∠ACD的度數(shù).

分析 (1)先根據(jù)∠BAD+∠DAC=90°、∠DAC=4∠BAD求出∠DAC度數(shù),再由∠CAE=∠DAE-∠DAC可得;
(2)由∠BCE=60°-∠BCD、∠ACE=3∠BCD且∠ACB=90°求出∠BCD即可得∠ACD的度數(shù).

解答 解:(1)∵∠BAD+∠DAC=90°,∠DAC=4∠BAD,
∴5∠BAD=90°,即∠BAD=18°,
∴∠DAC=4×18°=72°,
∵∠DAE=90°,
∴∠CAE=∠DAE-∠DAC=18°;
(2)∵∠BCE=∠DCE-∠BCD=60°-∠BCD,且∠ACE=3∠BCD,
∴由∠ACB=90°可得:3∠BCD+60°-∠BCD=90°,
解得:∠BCD=15°,
∴∠ACD=∠ACB+∠BCD=90°+15°=105°.

點評 本題主要考查角度的和差倍分運算能力,解答此題的關(guān)鍵是讓學生通過觀察圖示,發(fā)現(xiàn)幾個角之間的關(guān)系.

練習冊系列答案
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4.已知a=2014,b=2015,c=2016,求a2+b2+c2-ab-bc-ac的值.

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15.如圖,在平面直角坐標系中,O是坐標原點,矩形OABC的頂點A($\sqrt{3}$,0),C(0,1),∠OAC=30°,將△AOC沿AC翻折得△APC.
(1)求點P的坐標;
(2)若拋物線y=-$\frac{4}{3}$x2+bx+c經(jīng)過P、A兩點,試判斷點C是否在該拋物線上,并說明理由;
(3)設(2)中的拋物線與矩形0ABC的邊BC交于點D,與x交于另一點E,點M在x軸上運動,N在y軸上運動,若以點E、M、D、N為頂點的四邊形是平行四邊形,試求點M、N的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

12.如圖,在△ABC中,AB=AC=10cm,BC=12cm,點P從點C出發(fā),在線段CB上以每秒1cm的速度向點B勻速運動.與此同時,點M從點B出發(fā),在線段BA上以每秒lcm的速度向點A勻速運動.過點P作PN⊥BC,交AC點N,連接MP,MN.當點P到達BC中點時,點P與M同時停止運動.設運動時間為t秒(t>0).
(1)當t為何值時,PM⊥AB.
(2)設△PMN的面積為y(cm2),求出y與x之間的函致關(guān)系式.
(3)是否存在某一時刻t,使S△PMN:S△ABC=1:5?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

19.如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象交x軸于點A(m,0),交y軸于點B(0,n).
(1)寫出方程kx+b=0的解;
(2)寫出不等式kx+b>0和kx+b<0的解集;
(3)若l∥x軸,交y=kx+b的圖象于點P(α,β),寫出不等式kx+b>β的解集.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

9.閱讀:將一個多項式分組后,可提公因式或運用公式繼續(xù)分解的方法是分組分解法.例如:
①am+an+bm+bn
=(am+bm)+(an+bn)
=m(a+b)+n(a+b)
=(a+b)(m+n)
②x2-y2-2y-1
=x2-(y2+2y+1)
=x2-(y+1)2
=(x+y+1)(x-y-1)
試用上述方法分解因式
(1)mx-2ny-nx+2my;
(2)4x2-4x-y2+1.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

16.計算:
(1)[(-5)2×(-$\frac{3}{5}$)+8]×(-2)2÷7
(2)3x2-[x2-2(3x-x2)].

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

13.下列根式中,與2$\sqrt{3}$是同類二次根式的是( 。
A.$\sqrt{6}$B.$\sqrt{8}$C.$\sqrt{18}$D.$\sqrt{27}$

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14.若菱形的對角線長為24和10,則菱形的邊長為13.

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