解不等式,并要求把解集在數(shù)軸上表示出來:5(x-2)>4(2x-1)
考點:解一元一次不等式,在數(shù)軸上表示不等式的解集
專題:
分析:去括號、移項、合并同類項,系數(shù)化成1即可求解.
解答:解:去括號,得:5x-10>8x-4,
移項,得:5x-8x>10-4,
合并同類項,得:-3x>6,
系數(shù)化成1得:x<-2.
點評:本題考查了解簡單不等式的能力,解答這類題學(xué)生往往在解題時不注意移項要改變符號這一點而出錯.
解不等式要依據(jù)不等式的基本性質(zhì):
(1)不等式的兩邊同時加上或減去同一個數(shù)或整式不等號的方向不變;
(2)不等式的兩邊同時乘以或除以同一個正數(shù)不等號的方向不變;
(3)不等式的兩邊同時乘以或除以同一個負數(shù)不等號的方向改變.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2014年3月31日凌晨,重慶東水門長江大橋正式通車,重慶主城再添一座跨江大橋,為重慶的經(jīng)濟發(fā)展提供了幫助.王大爺為了感受重慶交通的發(fā)展,搭乘公交車從家去參觀東水門長江大橋,預(yù)計1個小時能到達.行駛了半個小時,剛好行駛了一半路程,遇到堵車道路被“堵死”,堵了幾分鐘突然發(fā)現(xiàn)旁邊剛好有一個輕軌站,于是王大爺轉(zhuǎn)乘輕軌去觀看大橋(輕軌速度大于公交車速度),結(jié)果按預(yù)計時間到達.下面能反映王大爺距大橋的距離y(千米)與時間x(小時)的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將一個大的正方體木塊鋸成n個同樣大小的小正方體木塊,其中n的取值不可能的是( 。
A、216B、343
C、25D、64

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,將周長為8的△ABC沿BC方向平移1個單位得到△DEF,則四邊形ABFD的周長為(  )
A、6B、8C、10D、12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

重慶一中注重對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),每期都將開展豐富多彩的課外活動.3月中旬,在滿園的櫻花樹下,初一、二年級舉行了“讓我們一起靜聽花開的聲音”大型詩歌朗誦會,年級各班級積極參與.學(xué)校為鼓勵同學(xué)們的積極性,對參與班級進行了獎勵,分設(shè)一、二、三、四等級獎勵,在給予精神獎勵的同時也給與一定的物質(zhì)獎勵,為各個等級購買了一個相應(yīng)的獎品.根據(jù)獲獎情況,某初三同學(xué)繪制出如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,四個等級獎勵的獎品價格用表格表示.
等級 價格(元/個)
一等 100
二等 60
三等 40
四等 20
(1)兩年級共有
 
個班級參加此次活動,其中獲得二等獎的班級有
 
個,請補全條形統(tǒng)計圖;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,三等獎所在扇形的圓心角的度數(shù)是
 
度,這些獎品的平均價格是
 
元;
(3)在此次活動中,獲得一等獎的班級中有兩個班級來自初一年級,獲得二等獎的班級中也只有兩個班級來自初一年級.學(xué)校準備從獲得一、二等獎的班級中各選出一個班級代表學(xué)校參加區(qū)級比賽,請你用畫樹狀圖或列表格的方法求出所選班級來自同一年級的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:某學(xué)校的平面示意圖如圖,如果旗桿所在位置為(-3,2),請你畫出正確的平面直角坐標系,并寫出校門、新教學(xué)樓、英語辦的位置坐標來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知∠AGE+∠AHF=180°,∠B=∠C,則∠A與∠D相等嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算題
(1)
81
-
3125
;        
(2)
9
-
(-6)2
-
3-27

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,在△ABC中,AD⊥BC,垂足為點D,M為BC的中點,∠ABC=2∠ACB.

(1)如圖1,N是AC的中點,連接DN,MN,求證:DM=
1
2
AB.
(2)在圖2中,DM=
1
2
AB是否仍然成立?若成立,給出證明;若不成立,試說明理由.

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同步練習(xí)冊答案