已知直線y=b(b為實(shí)數(shù))與函數(shù)y=|x|2-4|x|+3的圖像至少有三個公共點(diǎn)，則實(shí)數(shù)b的取值范圍__________．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2、如圖，已知直線EF⊥MN垂足為F，且∠1=140°，則當(dāng)∠2等于（　�。⿻r，AB∥CD．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，已知直線l的表達(dá)式為y=-x+
2
+1，且點(diǎn)Q在直線l上，點(diǎn)P在x軸上，若要使∠OQP=90°，則線段OP的最小值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（14分）如圖9，已知直線的解析式為，它與軸、軸分別相交于、兩點(diǎn)，平行于直線的直線從原點(diǎn)出發(fā)，沿軸正方向以每秒個單位長度的速度運(yùn)動，運(yùn)動時間為秒，運(yùn)動過程中始終保持，直線與軸，軸分別相交于、兩點(diǎn)，線段的中點(diǎn)為，以為圓心，以為直徑在上方作半圓，半圓面積為，當(dāng)直線與直線重合時，運(yùn)動結(jié)束．

求、兩點(diǎn)的坐標(biāo)；

求與的函數(shù)關(guān)系式及自變量的取值范圍；

直線在運(yùn)動過程中，

當(dāng)為何值時，半圓與直線相切？

是否存在這樣的值，使得半圓面積？若存在，求出值，若不存在，說明理由．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（14分）如圖9，已知直線的解析式為，它與軸、軸分別相交于、兩點(diǎn)，平行于直線的直線從原點(diǎn)出發(fā)，沿軸正方向以每秒個單位長度的速度運(yùn)動，運(yùn)動時間為秒，運(yùn)動過程中始終保持，直線與軸，軸分別相交于、兩點(diǎn)，線段的中點(diǎn)為，以為圓心，以為直徑在上方作半圓，半圓面積為，當(dāng)直線與直線重合時，運(yùn)動結(jié)束．

求、兩點(diǎn)的坐標(biāo)；
求與的函數(shù)關(guān)系式及自變量的取值范圍；
直線在運(yùn)動過程中，
當(dāng)為何值時，半圓與直線相切？
是否存在這樣的值，使得半圓面積？若存在，求出值，若不存在，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010年高級中等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)卷（云南曲靖） 題型：解答題

（14分）如圖9，已知直線的解析式為，它與軸、軸分別相交于、兩點(diǎn)，平行于直線的直線從原點(diǎn)出發(fā)，沿軸正方向以每秒個單位長度的速度運(yùn)動，運(yùn)動時間為秒，運(yùn)動過程中始終保持，直線與軸，軸分別相交于、兩點(diǎn)，線段的中點(diǎn)為，以為圓心，以為直徑在上方作半圓，半圓面積為，當(dāng)直線與直線重合時，運(yùn)動結(jié)束．

求、兩點(diǎn)的坐標(biāo)；

求與的函數(shù)關(guān)系式及自變量的取值范圍；

直線在運(yùn)動過程中，

當(dāng)為何值時，半圓與直線相切？

是否存在這樣的值，使得半圓面積？若存在，求出值，若不存在，說明理由．

 

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同步練習(xí)冊答案