【題目】下列語句錯誤的有( 。
①近似數(shù)0.010精確到千分位
②如果兩個角互補,那么一個是銳角,一個是鈍角
③若線段,則P一定是AB中點
④A與B兩點間的距離是指連接A、B兩點間的線段
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
【答案】C
【解析】
從小數(shù)點右邊第一位開始依次為十分位,百分位,千分位; 互補兩個角相加之和等于180°,且銳角是大于90°的角,直角是等于90°的角,鈍角是大于90°的角,線段中點是指在同一直線的三點,若AC=BC,則點C是線段AB的中點,兩點之間的距離是指兩點間線段的長度,根據(jù)以上知識點進行判定即可.
因為從小數(shù)點右邊第一位開始依次為十分位,百分位,千分位,①近似數(shù)0.010精確到千分位,說法正確,因為互補兩個角相加之和等于180°,且銳角是大于90°的角,直角是等于90°的角,鈍角是大于90°的角,所以如果兩個角互補,那么這兩個角是兩個直角或者是一個銳角和一個鈍角,②如果兩個角互補,那么一個是銳角,一個是鈍角,說法不夠嚴謹,所以不正確,③若線段,則P一定是AB中點,因為沒有說明三點共線,所以③不正確,
④A與B兩點間的距離是指連接A,B兩點間的線段,因為兩點之間的距離是指兩點間線段的長度,所以④不正確,因此錯誤有3個,故選C.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+3經(jīng)過點B(﹣1,0)、C(3,0),交y軸于點A,將線段OB繞點O順時針旋轉90°,點B的對應點為點M,過點A的直線與x軸交于點D(4,0).直角梯形EFGH的上底EF與線段CD重合,∠FEH=90°,EF∥HG,EF=EH=1.直角梯形EFGH從點D開始,沿射線DA方向勻速運動,運動的速度為1個長度單位/秒,在運動過程中腰FG與直線AD始終重合,設運動時間為t秒.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)當t為何值時,以M、O、H、E為頂點的四邊形是特殊的平行四邊形;
(3)作點A關于拋物線對稱軸的對稱點A′,直線HG與對稱軸交于點K,當t為何值時,以A、A′、G、K為頂點的四邊形為平行四邊形?請直接寫出符合條件的t值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,對角線相交于點于點于點F,連結,則下列結論:;;;圖中共有四對全等三角形其中正確結論的個數(shù)是
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】兩個反比例函數(shù),在第一象限內(nèi)的圖象如圖所示,點P1,P2,P3,…,P2018在反比例函數(shù)圖象上,它們的橫坐標分別是,,,…,,縱坐標分別是1,3,5,…,共2018個連續(xù)奇數(shù),過點P1,P2,P3,…,P2018分別作軸的平行線,與的圖象交點依次是Q1(,),Q2(,),Q3(,),…,Q2018(,),則=_________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我們都知道無限不循環(huán)小數(shù)是無理數(shù),而無限循環(huán)小數(shù)是可以化成分數(shù)的。例如(3為循環(huán)節(jié))是可以化成分數(shù)的,方法如下:
令①
則②
②-①得
所以可以化成分數(shù)為
請你閱讀上面材料完成下列問題:
(1)()化成分數(shù)是 .
(2)請你將()化為分數(shù).
(3)請你將()化為分數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某食品廠從生產(chǎn)的袋裝食品中抽出樣品20袋,檢測每袋的質(zhì)量是否符合標準,超過或不足的部分分別用正、負數(shù)來表示,記錄如下表:
與標準質(zhì)量的差值 | 5 | 2 | 0 | 1 | 3 | 6 |
袋 數(shù) | 1 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 |
(1)這批樣品的平均質(zhì)量比標準質(zhì)量多還是少?多或少幾克?
(2)若每袋標準質(zhì)量為450克,則抽樣檢測的總質(zhì)量是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】矩形ABCD的兩條對稱軸為坐標軸,點A的坐標為(2,1).一張透明紙上畫有一個點和一條拋物線,平移透明紙,這個點與點A重合,此時拋物線的函數(shù)表達式為y=x2 , 再次平移透明紙,使這個點與點C重合,則該拋物線的函數(shù)表達式變?yōu)椋?)
A.y=x2+8x+14
B.y=x2-8x+14
C.y=x2+4x+3
D.y=x2-4x+3
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(本題滿分10分)某校八年級學生全部參加“初二生物地理會考”,從中抽取了部分學生的生物考試成績,將他們的成績進行統(tǒng)計后分為A、B、C、D四個等級,并將統(tǒng)計結果繪制成如下的統(tǒng)計圖,請結合圖中所給的信息解答下列問題:
(1)抽取了__名學生成績;
(2)請把頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(3)扇形統(tǒng)計圖中A等級所在的扇形的圓心角度數(shù)是__;
(4)若A、B、C三個等級為合格,該校初二年級有900名學生,估計全年級生物合格的學生人數(shù).
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