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科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中數學 來源:三點一測叢書 八年級數學 下 (北京師大版課標本) 北京師大版課標本 題型:022
閱讀下列短文,并填空:
奇偶分析一例整數分為兩類:奇數和偶數.
奇數可以寫成2n+1,偶數可以寫成2n,這里n是任何一個整數.
偶數又可分為兩類:一類能被4整除,可以寫成4n;一類只能被2整除,不能被4整除,可以寫成4n+2.這里n是任何一個整數.
在上一節(jié)的閱讀材料“平方差”中,我們知道2n+1和4n都能表示成兩個平方數的差,剩下的4n+2形式的數,能不能表示成兩個平方數的差呢?
假設4n+2能寫成兩個平方數的差,即有
4n+2=x2-y2, 、
其中x、y都是整數,那么,
4n+2=(x+y)(x-y). 、
這時有兩種情況:
1.x、y的奇偶性相同.
在這種情況下,x+y,x-y都是________數,從而(x+y)(x-y)是________的倍數,但②的左邊的4n+2不是________的倍數,產生矛盾.
2.x、y的奇偶性不相同.
在這種情況下,x+y,x-y都是________數,從而(x+y)(x-y)也是________數,但②的左邊4n+2是________數,仍然產生矛盾.
因此,不論哪種情況都會產生矛盾.這表明①與②不能成立,也就是說4n+2不能表示成兩個平方數的差.
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科目:初中數學 來源: 題型:044
閱讀以下內容:
如圖(1),在ABC中,由DE∥BC,我們可以得到△ADE∽△ABC,
從而有 ,
即AD·AC=AE·AB,于是
AD·(AE+EC)=AE·(AD+DB),AD·EC=AE·DB,
從而,即△ABC中BC的平行線DE將另兩條邊AB、AC分割為成比例的線段.
我們已經知道,如果D是AB的中點,則E是AC的中點.
現(xiàn)在請你回答下列問題,并說說你的理由:
(1)如圖(2),DE∥FG∥BC,AD=DF=FB,那么AE、EG、GC有什么關系?
(2)如圖(3),DE∥FG∥BC,DF=FB,那么EG與GC有什么關系?
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科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解
閱讀:我們知道,在數軸x=1表示一個點,而在平面直角坐標系中x=1表示一條直線;我們還知道,以二元一次方程2 x – y + 1 = 0的所有解為坐標的點組成的圖形就是一次函數y=2x-1的圖象,它也是一條直線如圖①。
觀察圖①可以解出,直線x=1現(xiàn)直線y = 2 x -1的交點P的坐標(1,3),就是方程組 的解,所以這個方程組的解為
在直角坐標系中,x≤1表示一個平面區(qū)域,即直線x = 1以及它左側的部分,如圖②;y≤2 x + 1也表示一個平面區(qū)域,即直線y = 2 x+1以及它下方的部分,如圖③!
(1,3)
O 1 x 1
(圖①) (圖②) (圖③)
回答下列問題:
(1)在直角坐標系(圖④)中,用作圖象的方法求出方程組 的解;
(2)用陰影表示 所圍成的區(qū)域。
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