分析:根據(jù)合并同類項的法則,對各選項分析判斷后利用排除法求解.合并同類項的法則:把同類項的系數(shù)相加,所得結(jié)果作為系數(shù),字母和字母的指數(shù)不變.
解:A、5x-2x=(5-2)x=3x,正確;
B、5mn-5nm=(5-5)mn=0,正確;
C、4x2y與5xy2不是同類項,不能合并,故本選項錯誤;
D、3x2+2x2=(3+2)x2=5x2,正確.
故選C.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
已知
,則
的結(jié)果( )
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知
=0,化簡代數(shù)式后求值:
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
(9分)小王買了50元的乘車月票卡,如果小王乘車的次數(shù)用n表示,則記錄他每次乘車后的余額m(元)如下表:
次數(shù)
| 余額m(元)
|
1
| 50-0.8
|
2
| 50-1.6
|
3
| 50-2.4
|
4
| 50-3.2
|
…
| …
|
(1) 寫出用乘車的次數(shù)n表示余額m的式子。
(2) 利用上式計算乘了13次車后,余額為多少?
(3) 小王最多能乘幾次車?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
先化簡,再求值:[(xy+2)(xy-2)-2(x
2y
2-2)]÷(xy),其中x=10,y=-
.
(5分)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:計算題
已知:
,用“+”或“-”或“×”或“÷”連結(jié)M、N,有多種不同的形式,如M+N、M-N,請你任取其中一種進(jìn)行計算,并化簡求值,其中x滿足
然后選擇一個你喜歡的數(shù)字代入求值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
計算:
.
查看答案和解析>>