如圖1,點A(數(shù)學公式,b+1),B(數(shù)學公式,b-1)都在反比例函數(shù)數(shù)學公式(x>0)的圖象上.
(1)求a、b之間的關系式;
(2)把線段AB平移,使點A落到y(tǒng)軸正半軸上的C點處,點B落到x軸正半軸上的D點處,求點O到CD的距離;
(3)在(2)的條件下,如圖2,當∠BAD=30°時,請求出k的值.

解:(1)∵點A(,b+1),B(,b-1)都在反比例函數(shù)(x>0)的圖象上.

;

(2)設C(0,m),D(n,0),點O到CD得距離為h
∵線段AB平移,點A(,b+1)落在y軸正半軸上的C點,點B(,b-1)落在x軸正半軸上的D點,


在Rt△ODC中,OC2+OD2=DC2

由三角形面積公式得:

∴點O到CD得距離為;

(3)延長DA交y軸于點E,過C作CT⊥DE,垂足為T,(其實T與A重合)
∵線段AB平移得到CD,
∴AB∥CD
∴∠TDC=∠BAD=30°,又∠CTD=90°
∴CT=,而OC=2
∴CT=OC,又CT⊥DE,CO⊥DO
∴∠ODC=∠TDC=30°
∴∠EDO=60°
∴∠CED=30°=∠EDC
∴EC=CD=4
∴OE=6
∴E(0,6)
由E,D的坐標得直線DE的解析式為:,
點A(,b+1)在直線DE上,且,
故A(,b+1),代入得:
∴b=2
∴A(,3)

分析:(1)把A、B的坐標代入函數(shù)的解析式,即可得到兩個關于a,b,k的方程,然后消去k即可得到a、b的關系式;
(2)設C(0,m),D(n,0),線段AB平移,點A(,b+1)落在y軸正半軸上的C點,點B(,b-1)落在x軸正半軸上的D點,則兩點平移的距離、方向相同,然后根據(jù)(1)中求得的結果即可求得m,n的值,即OC、OB的長,然后利用三角形的面積公式求O到BC的距離即可;
(3)根據(jù)(2)的計算可以求得∠CDO=30°,則DC是∠ODA的平分線,延長DA交y軸于點E,求得DE的函數(shù)解析式,把A的坐標代入解析式即可求得b的值,進而求得反比例函數(shù)的解析式.
點評:本題考查了待定系數(shù)法求函數(shù)的解析式,勾股定理,正確求得DE的解析式是關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

2、若二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖,則點(a+b,ac)在( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•松江區(qū)模擬)已知:點A、B都在半徑為9的圓O上,P是射線OA上一點,以PB為半徑的圓P與圓O相交的另一個交點為C,直線OB與圓P相交的另一個交點為D,cos∠AOB=
23

(1)求:公共弦BC的長度;
(2)如圖,當點D在線段OB的延長線上時,設AP=x,BD=y,求y關于x的函數(shù)解析式,并寫出它的定義域;
(3)如果直線PD與射線CB相交于點E,且△BDE與△BPE相似,求線段AP的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•南通)如圖,經(jīng)過點A(0,-4)的拋物線y=
1
2
x2+bx+c與x軸相交于B(-2,0),C兩點,O為坐標原點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)將拋物線y=
1
2
x2+bx+c向上平移
7
2
個單位長度,再向左平移m(m>0)個單位長度得到新拋物線,若新拋物線的頂點P在△ABC內(nèi),求m的取值范圍;
(3)設點M在y軸上,∠OMB+∠OAB=∠ACB,求AM的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知直線l1、l2經(jīng)過K(2,2)
(1)如圖1,直線l2⊥l1于K.直線l1分別交x軸、y軸于A點、B點,直線l2,分別交x軸、y軸于C、D,求OB+OC的值;
(2)在第(1)問的條件下,求S△ACK-S△OCD的值:
(3)在第(2)問的條件下,如圖2,點J為AK上任一點(J不于點A、K重合),過A作AE⊥DJ于E,連接EK,求∠DEK的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)如圖1,這是一個五角星ABCDE,你能計算出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度數(shù)嗎?為什么?(必須寫推理過程) 
(2)如圖2,如果點B向右移動到AC上,那么還能求出∠A+∠DBE+∠C+∠D+∠E的大小嗎?若能結果是多少?(可不寫推理過程)
(3)如圖,當點B向右移動到AC的另一側時,上面的結論還成立嗎?
(4)如圖4,當點B、E移動到∠CAD的內(nèi)部時,結論又如何?根據(jù)圖3或圖4,說明你計算的理由.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案