【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=﹣x+3與x軸交于點(diǎn)C,與直線AD交于點(diǎn)A(,),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,1)
(1)求直線AD的解析式;
(2)直線AD與x軸交于點(diǎn)B,若點(diǎn)E是直線AD上一動點(diǎn)(不與點(diǎn)B重合),當(dāng)△BOD與△BCE相似時,求點(diǎn)E的坐標(biāo).
【答案】(1);(2)E(2,2),或(3,).
【解析】
試題分析:(1)設(shè)直線AD的解析式為y=kx+b,用待定系數(shù)法將A(,),D(0,1)的坐標(biāo)代入即可;
(2)由直線AD與x軸的交點(diǎn)為(﹣2,0),得到OB=2,由點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,1),得到OD=1,求得BC=5,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到比例式,代入數(shù)據(jù)即可得到結(jié)論.
試題解析:(1)設(shè)直線AD的解析式為y=kx+b,將A(,),D(0,1)代入得:,解得:.故直線AD的解析式為:;
(2)∵直線AD與x軸的交點(diǎn)為(﹣2,0),∴OB=2,∵點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,1),∴OD=1,∵y=﹣x+3與x軸交于點(diǎn)C(3,0),∴OC=3,∴BC=5.∵△BOD與△BCE相似,∴或,∴或,∴BE=,CE=,或CE=,∴E(2,2),或(3,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A(2,3),其關(guān)于x軸的對稱點(diǎn)是B,B關(guān)于y軸對稱點(diǎn)是C,那么相當(dāng)于將A經(jīng)過( 。┑钠揭频搅C.
A. 向左平移4個單位,再向上平移6個單位
B. 向左平移4個單位,再向下平移6個單位
C. 向右平移4個單位,再向上平移6個單位
D. 向下平移6個單位,再向右平移4個單位
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在所給正方形網(wǎng)格圖中完成下列各題:(用直尺畫圖,保留痕跡)
(1)求出格點(diǎn)△ABC(頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上)的面積;
(2)畫出格點(diǎn)△ABC關(guān)于直線DE對稱的△A1B1C1;
(3)在DE上畫出點(diǎn)Q,使△QAB的周長最。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果一個四邊形的兩條對角線互相平分,互相垂直且相等,那么這個四邊形是( )
A. 矩形 B. 菱形 C. 正方形 D. 菱形、矩形或正方形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC和△BEC均為等腰直角三角形,且∠ACB=∠BEC=90°,AC=,點(diǎn)P為線段BE延長線上一點(diǎn),連接CP以CP為直角邊向下作等腰直角△CPD,線段BE與CD相交于點(diǎn)F
(1)求證:;
(2)連接BD,請你判斷AC與BD有什么位置關(guān)系?并說明理由;
(3)設(shè)PE=x,△PBD的面積為S,求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AD,AE分別是△ABC的高和角平分線.
(1)已知∠B=40°,∠C=60°,求∠DAE的度數(shù);
(2)設(shè)∠B=α,∠C=β(α<β).請用含α、β的代數(shù)式表示∠DAE.∠DAE= . 并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】未參加學(xué)校的“我愛古詩詞”知識競賽,小王所在班級組織了依次古詩詞知識測試,并將全班同學(xué)的分?jǐn)?shù)(得分取正整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).以下是根據(jù)這次測試成績制作的不完整的頻率分布表和頻率分布直方圖.
請根據(jù)以上頻率分布表和頻率分布直方圖,回答下列問題:
(1)求出a、b、x、y的值;
(2)老師說:“小王的測試成績是全班同學(xué)成績的中位數(shù)”,那么小王的測試成績在什么范圍內(nèi)?
(3)若要從小明、小敏等五位成績優(yōu)秀的同學(xué)中隨機(jī)選取兩位參加競賽,請用“列表法”或“樹狀圖”求出小明、小敏同時被選中的概率.(注:五位同學(xué)請用A、B、C、D、E表示,其中小明為A,小敏為B)
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