已知不等式|x2-5x+6|≤x+a,其中a是實數(shù),若不等式恰有3個整數(shù)解,求滿足條件的所有的a的值.
考點:一元二次不等式
專題:
分析:作出二次函數(shù)y=|x2-5x+6|的圖象,分別求出經(jīng)過二次函數(shù)與x軸的交點,與y軸的交點、過原點的與第一三象限角平分線平行的直線的直線,求得函數(shù)的解析式,一次函數(shù)與y軸的交點的縱坐標就是a的值,根據(jù)函數(shù)圖象即可判斷.
解答:解:設(shè)二次函數(shù)y=|x2-5x+6|,令y=0,解得:x=2或3,則函數(shù)與x軸的交點是A(2,0)或B(3,0),
當x=4時,y=2,當x=0時,y=6,則函數(shù)一定經(jīng)過點C(4,2)和點D(0,6).
設(shè)一次函數(shù)y=x+a,是與第一三象限角平分線平行的直線,
則過A的直線是y=x-2,
過B的直線是y=x-3,
過C的直線是y=x-4,
過D的直線是y=x+6.
則函數(shù)的圖象如圖得:當-2<a≤0時,有三個整數(shù)解0,1,2;
當-3≤a≤-2時,有三個整數(shù)解是:2,3,4.
總之,a的范圍是:-3≤a≤0.
點評:本題考查了含有絕對值的二元二次不等式的解法,解題的過程中利用的二次函數(shù)的圖象,利用了數(shù)形結(jié)合的思想.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖①,△ABC的角平分線BD、CE相交于點P.
(1)如果∠A=70°,求∠BPC的度數(shù);
(2)如圖②,過P點作直線MN∥BC,分別交AB和AC于點M和N,試求∠MPB+∠NPC的度數(shù)(用含∠A的代數(shù)式表示);
(3)在(2)的條件下,將直線MN繞點P旋轉(zhuǎn).
(i)當直線MN與AB、AC的交點仍分別在線段AB和AC上時,如圖③,試探索∠MPB、∠NPC、∠A三者之間的數(shù)量關(guān)系,并說明你的理由;
(ⅱ)當直線MN與AB的交點仍在線段AB上,而與AC的交點在AC的延長線上時,如圖④,試問(i)中∠MPB、∠NPC、∠A三者之間的數(shù)量關(guān)系是否仍然成立?若成立,請說明你的理由;若不成立,請給出∠MPB、∠NPC、∠A三者之間的數(shù)量關(guān)系,并說明你的理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖①,將?ABCD置于直角坐標系中,其中BC邊在x軸上(B在C的左邊),點D坐標為(0,4),直線MN:y=
3
4
x-6沿著x軸的負方向以每秒1個單位的長度平移,設(shè)在平移過程中該直線被□ABCD截得的線段長度為m,平移時間為t,m與t的函數(shù)圖象如圖②.
(1)填空:點C的坐標為
 
;在平移過程中,該直線先經(jīng)過B、D中的哪一點?
 
;(填“B”或“D”)
(2)點B的坐標為
 
,m=
 
,a=
 
;
(3)求圖②中線段EF的解析式;
(4)t為何值時,該直線平分?ABCD的面積?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

先化簡,再求值:(x+2y)2-(x+y+2)(x+y-2)-2x2,其中x=-
1
2
,y=
1
3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算或化簡  
(1)(-2)2-(
1
2
-2-(3.14-π)0
(2)(-3a)3-(-a)•(-3a)2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,矩形ABCD,過對角線BD的中點O作BD的垂線交AD于E,交BC于F,連結(jié)EB、DF.
(1)求證:四邊形DEBF是菱形;
(2)若AD=3,AB=
3
,求AE的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD是菱形,對角線AC=24,BD=10,過O作OH⊥AB,垂足為H.
(1)求菱形ABCD的面積;
(2)求OH的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,方格紙中每個小正方形的邊長為1,△ABC的頂點均在格點上.根據(jù)下列要求,利用直尺畫圖(不寫作法):
(1)畫出△ABC繞著點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后的△A1B1C.
(2)畫出△ABC關(guān)于原點O對稱的△A2B2C2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若最簡二次方根式
7a+b
b+36a-b
可以合并,則ab的值為
 

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